11月8日中午，記者到人民大學和北京師范大學采訪時發現，關心入世後就業問題成了聽講座之餘大學生們熱追的話題。北大學生新聞社的王寶潔是99級的學生，雖然離畢業還有兩年，但她認為自己正是最先要受到影響的一批畢業生。『我們都很關心入世後就業前景的問題以及入世後可能對專業產生的影響，如果早一些明確就可以早作准備。』和王寶潔一樣，大三學生陳征微也抱著打問前途的心情來聽講座，她向記者總結：『無論專業有什麼新需求，學好外語沒有錯。』
而對於一同來聽講座的高校教師們來說，似乎更關心『入世後，教育要開放，我們該怎樣應對』。對此，記者采訪了教育部國家教育發展研究中心主任、研究員張力。他認為，WTO服務貿易總協定規則對於具備人纔、信息、管理優勢，教育資源過剩的發達國家極為有利，為其佔領21世紀經濟發展制高點、取勝世界人纔爭奪戰打開通途。對於我國這樣的發展中國家，外資的進入可以擴大教育資源，催化、拉動新型人纔的培養教育機制形成，加快教育信息化的發展。
研究中心研究員韓民博士認為，『開放是中國高等教育的必然選擇，現行的教育觀念一定會轉變。』他指出，對外資進入中國高等教育領域放開限制，准許專業人纔的自由流動，將加劇本土人纔的外流。
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