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在常人眼裏，艱苦走過獨木橋而進入象牙塔的大學生們過的應該是“少年不識愁滋味”的快樂生活。然而在這段陽光燦爛的大學日子裏，由於涉世之初身邊壓力而造成的心理疾病卻給燦爛的陽光蒙上了一層灰色。
大學生：新的“弱勢”羣體？
據北京高校學生心理素質教育研究課題組最新的一項調查顯示，在北京市大學生中有16．5％的學生存在中度以上心理衛生問題；而在這16．5％存在中度以上心理衛生問題的大學生中，女生的心理健康差於男生，女生存在問題的比例爲17．34％高於男生的16．07％；低年級心理健康差於高年級，其中二年級心理症狀最突出爲17．56％，農村學生差於城市學生；其中邊遠農村的學生比例最高爲19％。前不久對全國高校學生的一項調查還表明，有28．75％的學生存在不同程度的強迫症、抑鬱症和焦慮症等心理問題。更讓人觸目驚心的是，在今年的上半學期中，北京3所著名院校就各發生了一起學生自殺事件。心理亞健康狀態已經成爲當代大學生較爲普遍的現象，在心理健康問題上，大學生彷彿成了社會的“弱勢”羣體。
現代大學生在物質條件得到極大改善的今天，需要的是更多心理關懷和精神溝通。“踏着鈴聲進出課堂、宿舍裏面不聲不響、互聯網上傾吐衷腸”已經越來越成爲許多大學生的生活軌跡。這種看似標新立異、瀟灑不羈的生活方式真實地折射出大學生孤獨、迷惘的心理困惑。
“鬱悶”如今已經成爲這羣本該與鬱悶無關的年輕人掛在嘴邊的字眼，心理疾病已經悄悄入侵校園這片淨土，並有愈演愈烈的傾向。人們不禁要問：大學生，你們怎麼啦？
心理疾病：癥結究竟何在？
大學校園成爲心理疾病的高發地帶不是沒有原因的，學業方面的壓力、生活環境的變化都是引發心理疾病的原因。一些學生在進入大學後，由於各地的教育水平有差距或是沒能掌握大學的學習方法而導致學習成績和高中差距過大，從而帶來考試恐懼症、自信心下降等系列問題；再加上一些家長對孩子期望過高，使學生在大學中對自己的期望值也過高（尤其是來自工人、農民的家庭），就極易引發問題。
人是社會的人，每個人都有和他人進行交往的需求。然而，一些學生在進入大學後，由於性格內向等原因，在和別人交往的過程中不知所措或無法和別人較好地溝通，長此以往，就導致這些學生性格孤僻或少言寡語，甚至患上抑鬱症。
生活環境的變化也是造成大學生心理疾病的重要原因。讀大學後，遠離家鄉和親人進入一個陌生的環境是許多大學生進校後面臨的第一個坎。許多從沒離開過父母的大學生由於不適應集體生活往往走向自閉，有的甚至由於不能處理好同宿舍同學和同班同學的關係，而覺得生活缺乏樂趣、世界很可怕，在以後與人交往時表現出敵意。據瞭解，當前，宿舍關係已經和考試成績並列成爲引發少數大學生自殺事件的兩大首要因素。
心理諮詢：千呼萬喚始出來！
“心理諮詢”在很長一段時期內是中國人避而不談的字眼，即使在今天，許多人還是認爲去做心理諮詢的人就是神經病人。對心理諮詢的錯誤理解使得許多大學生未能及時治療自己的心理疾病。目前，許多大學生雖然知道自己心理處於亞健康狀態，但由於認爲有心理問題就是“有病”、“不正常”，怕受到其他人的歧視，因而不願也不敢面對自己的心理問題，不願去做心理諮詢。
一方面是許多學生在心理上還無法坦然地接受心理諮詢，另一方面是校園中的心理諮詢在硬件和軟件上都還有待加強。據瞭解，目前我國設立心理諮詢的高校不到30％，這對於存在心理疾病需要進行諮詢的衆多大學生來說，無異於杯水車薪。另外，即使在設有心理諮詢的高校中，心理諮詢處的心理醫師往往由心理系的老師兼任，人手少，地方少，接待率和諮詢質量自然也就難盡如人意。
面對已日趨嚴重的大學生心理問題，在加強學校心理諮詢力量的同時，大學生們應儘快走出不敢正視心理問題的誤區，科學地對待自己，擁有一個健康的人生。
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