|
在“21世紀教育”論壇上，我們聽到一個關於“Do copy”網站的故事。
南方一位天才的中學生在自己所居住的城市獨立創建一個學習網站。網站的服務功能很特別，專門提供各科作業的標準答案，以供那些需要“抄作業”的同齡夥伴任意取用。
據說，由於市場定位非常準確，“Do copy”網站立刻受到學生的空前歡迎。一時間，全市學生上網人數驟增，不僅如此，網站還演繹了一系列感人至深的“動人故事”：公開在網上的作業答案，如果還有零星錯誤，立刻會有人主動出面加以糾正；如果有誰遇到一時解不了的難題，只要到網上一呼叫，馬上就會有人來營救。
同學們喜愛的“Do copy”網站，卻在家長和教育工作者中引起了極度不安，贊成者有之，反對者居多。
可能還是出於某種壓力，今年年初，這個誕生不久的“Do copy”網站最終還是關閉了。關閉之前，這位中學生在網上留下了一段悲壯的話：
從今日起，本網站宣佈無限期關閉。謝謝同學們對網站曾經給予的熱情支持。“Do copy”網站，它睡了，但它只是睡了，將來一定還會出現一個“New do copy”，一個“Great do copy”。
有人說，“Do copy”網站的出現，是學生對中國應試教育的反叛。雖然，中國近來也興辦了不少網校，但依然沒有走出應試教育的怪圈。網上吆喝最多的內容還是各種各樣的題庫，儘管加了聲音、加了圖像這樣一些多媒體手段，也還是課堂教學的翻版。“美國孩子一般不屑於去做這種答案千篇一律的作業，他們上網，面對的不是課本，而是整個世界”，在就“網絡時代與基礎教育”進行專題對話的時候，美國密歇根大學終身教授、CEN國際教育網總裁陳至寶先生說，“美國的老師通常給學生出一個題目，然後由學生自己到網上去搜集各種各樣的資料，通過對資料的篩選與分析，寫出有自己觀點的文章。”
華南師範大學未來教育研究中心主任、教育技術學博士生導師桑新民一直致力於探索教育基礎理論同當代信息技術有機結合的未來教育研究與實驗，他說：“網絡文化是一種虛擬的文化時空，是一種極其開闊、史無前例的開放環境，由此提出了一系列教育發展中從未遇到的新問題。”
21世紀的教育，是國際化、數字化背景下的教育。
上海市教委副主任張民生認爲，國際化實際就是全球意識。要建立一種面向世界的開放格局和意識。所謂國際化不是指一般意義上的與國際接軌，而是從培養學生的全球意識出發，這是對國際化比較完全的理解。
數字化時代對人才素質也提出了新的要求。陳至寶教授把這種素質歸結爲四個方面，即信息的採集能力、信息的處理能力、信息的管理能力、信息的溝通能力，他說：“網絡時代不需要學生去死記硬背，需要參與、碰撞，而互聯網爲這種互動提供了時空極大的平臺。”
社會上關於網絡教育的認識，多數還停留在以彌補正規教育不足的概念上。對這一觀點，桑新民教授非常不以爲然，他覺得網絡教育應該是最符合人的個性、人的需求的教育，它沒有什麼框框，而學生完全可以通過網絡學習來構建自己的知識體系。桑教授甚至有一個大膽的想法，將50所中學裏最優秀的學生集中起來，組建一個網上社團，讓學生通過自主性學習，來掌握世界最前沿的知識信息，同時在學習的過程中，他們也融入了這個世界。
|
