在黑龍江省佳木斯市華聯商廈門前，經常見到一些大學生舉著牌子，想當『家教』。面對這些還是半大孩子的『家庭教師』，不少家長心裡沒底兒，他們希望『家教』也能持證上崗。
市民許如敏的女兒在佳木斯二十中學上初二時，孩子學習很努力，但成績總是處於中等，為使孩子考個好高中，她省吃減用攢錢為女兒請『家教』。第一個『家教』說是醫學院的高材生，可教了半個多月，許女士發現女兒的成績沒什麼進步。一問情況，女兒說家教老師能力挺強，什麼樣的難題都會做，可講起初中書本上的知識，卻叫人怎麼也聽不懂。沒辦法，許女士只好換人。吸取上次教訓，許女士這回找了個師范學院的學生來當『家教』，可他英語雖然特別棒，數學卻『短腿』，一到緊要關頭，還不如她女兒解題來得快……現在孩子已上初三了，請來的『家教』沒一個能完全滿意的。一年之中，許女士已換了５個『家教』。
采訪中，有６５％的家長認為：『在街上隨便請個大學生當「家教」的方法不可取』。
托學校老師幫忙，是現在請『家教』最有效的方式。在佳木斯大學執教的一位老師承認：每年通過他『介紹』出去的學生不下七八個。據他講，有時候跟家長說合適的學生都推薦完了，家長還死纏著讓在『矬子裡拔個大個兒出來』。
不少家長建議：應該給想當『家教』的大學生設個『上崗證』——你學的專業是什麼？有什麼優點和特長？擅長教哪些門功課？經過沒經過教育教學培訓？學校給綜合評定一下，給他們發個『證』，使家長在給孩子請『家教』時有個參考。這樣作，既有利於大學生勤工儉學，也能使家長避免請不准人，又耽誤時間又上火。
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