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日前，記者遇到上海大學黨委宣傳部長楊俊一時，他正提着一個大口袋往辦公室走。口袋裏裝的是900多份試卷，要拿回家批改。楊俊一現在是“一肩挑兩擔”，既是宣傳部長，又是社會科學學院的院長、博導、教授。他說：“現在在上大任教，壓力很大。”
這個壓力，部分來自於上海大學今年開始的專業技術職務聘任制的試點改革。
有聘書沒有資格證書
上海大學職稱改革的內容是：取消教師、研究、工程技術、實驗技術、圖書資料等5個系列專業技術職稱的評審，實行按崗位職責和任職條件嚴格考覈後的職務崗位分級聘任。其中，正副高級職務由校長聘任，只發聘書而沒有任職資格證書，聘期結束後根據崗位需要和考覈結果重新聘任。這意味着，職稱終身制在上大開始被打破了。
年初，上海大學即開始操作職稱制度改革。6月4日，一份討論了6次才被確定下來的《上海大學教師職務聘任條例》正式公佈。7月起，文學院、機電與自動化學院、計算機學院、知識產權學院4個單位開始試點。
條例的主要精神是確定按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任的原則。
改革在全校教師中引起強烈反響。有人歡呼，這次改革將給真正有能力的人創造機會；有人擔憂，自己會被淘汰下來；也有人認爲，這只不過又是一次走過場。
“絕不走過場。”副校長方明倫說。某試點學院職務聘任領導小組礙於面子，把所有應聘副高以上職務崗位的申請人全部推薦上去，結果被學校打了回來，要求重新推薦。學院領導終於發現，“這次人事改革非比尋常”。
給了青年人更多機會
張佩國是這次競聘中惟一來自上海大學校外的應聘者。他曾在青島大學當過教師，後到復旦大學做博士後。這次，他被上大聘爲教授。張佩國說：“按照原來評審職稱的程序，我至少得在兩年後纔有可能當上教授。上海大學的改革給了我機會。”
據統計，在這次聘任中，40歲以下博士晉升到教授、研究員崗位的有9人，佔晉升聘任正高崗位總數的41％。正因爲給了青年人更多的機會，上海大學的學術氣氛陡然升溫。
條例規定，1957年以後出生的教師競聘教授崗位時，必須擁有博士文憑。於是，今年校內考取在職博士生的達83人，是去年的兩倍。文學院黨委書記王蔚說，文學院現在擁有博士學位和在讀博士的教師超過40％，而整個學院的發展可以用“蒸蒸日上”來形容，一些系還調高了發展規劃。
對於老教授們來說，這次改革帶來的更多的是壓力。“打破職稱終身制，建立職務崗位聘任制，是變資格管理爲崗位管理。崗位聘任制是動態的，今年是教授，並不意味着明年還能當教授。只有多爭取課題，多發表論文，多帶研究生，多給本科生上課，纔有可能不被淘汰。壓力的反作用力是動力。能上能下的競爭機制和激勵機制，能最大限度地發揮教師的能力。個體能力提高了，整個學校的水平也就上去了。”方明倫說出了改革的初衷。據介紹，上海大學今年申請到的國家自然科學基金，比去年多了一倍。
明年起，上海大學將在全校推行這項改革。
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