12月21日『青年話題』刊登了題為《我看學生欠費停學》的文章，作者指出在湖北民院學生欠費停學事件中，不能一味指責學校，也要看到學校也有學校的權利。筆者深以為然。那麼，如何資助貧困學生？筆者有一些想法。在湖北民院學生欠費停學事件的報道中，筆者注意到這樣一件小事情：該校園藝系的一位老教授看到媒體的報道後表示，要利用自己的科研成果對口扶助10－20個貧困學生家庭。這件事或許能給人一些啟發：給貧困學生家庭扶貧是不是要比直接向學生貸款和捐款更好呢？
目前，由於各商業銀行風險意識很強，對大學生缺乏信任，所以一些基層銀行惜貸或者不貸，還有一些學生及家長不願意貸款，助學貸款工作舉步維艱。據全國學生貸款管理中心的統計數據，截至2001年5月底，全國申請國家助學貸款的學生不足貧困學生的一半，而只有三分之一的申請者真正拿到了錢。
學生貧困的根源在於家庭。給學生發放助學貸款，只能解決學生眼前的困難，而無法從根源上解決貧困。所以，要扶大學生的貧，從其家庭入手更好一些。那位用自己的科研成果對口扶助貧困學生家庭的老教授，已在深山扶貧兩年多了。去年，老教授用自己的科技知識資助了一名貧困學生家庭，幫助其家庭發展種養殖業，使該家庭今年的經濟收入達到了1萬多元。想一想，以這樣的速度扶貧，效果何等顯著！而且據了解，目前我國科研資源閑置和浪費也很嚴重，若是能把這些閑置和浪費的科研資源利用起來扶貧困學生家庭的貧，該是多麼好的事！(褚朝新)
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