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6、至於說到學校某些專業的就業問題，有時間和精力，可以問；要是來不及，不問也罷。畢竟現在國內形勢發展太快，問出來一個就業率，到幾年以後，也未必有參考價值。
7、特別關注一下學生的諸多生活設施的安排、學生宿捨的管理制度，從這些方面也可以看出一個學校的基本素質……
8、關心本科生的授課教師。關心高校的教授為本科生上課的比例，關心新生的班主任、輔導員人選的身份。(這一位置的人員安排，直接表現了高校對於本科教學的重視程度，而且，輔導員、班主任對於大一新生來說，是正確引導孩子迅速適應高校學習、生活節奏的重要因素)。你不可能了解到每一個教學班、每一個專業新生班主任是誰，但是，你應該了解一個高校對於班主任、本科生輔導員安排的大致原則。
……
知道了這麼許多需要了解的問題，那麼，在高校的網站上，有的問題可以找到答案，有的問題找不到答案。這些找不到答案的問題，就是家長在高招諮詢會上特別要問清楚、明白的問題。
為了保證在現場諮詢時候不至於遺漏問題，家長最好把想到的問題羅列出來，用大號字打印下來。這樣，在高招諮詢會的現場，照單提問，既簡捷、迅速，同時，完整、周到不會遺漏，避免遺憾。而且，大號字的打印提問提綱拿給高校參加諮詢的老師，也減輕老師的諮詢勞動強度，對雙方都有好處。對這樣的家長，高校老師一般說來，也樂於更多地提供一些更有價值的信息。當年，我就是憑著一張打印好的諮詢提綱，擠進被家長們圍得密不透風的高校諮詢點，了解到了許多額外的高校信息，幫助我和孩子順利地選擇了報考高校……
上述相關信息對於考生和家長在選擇基本情況大概一致而不好取捨時，更有幫助作用。大處相同，選擇就要看細節了。上述各項細節，頗有參考價值……
今天就這樣……
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