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部分入圍的『魅力教師』。
昨天(16日)，徐州市『魅力教師』評選活動主辦者對外公布了進入前百名的『魅力教師』的資料和圖片。該項活動是非教育部門主辦的。自9月初開始以來，受到當地各界和市民的密切關注，入圍者中青春靚麗的新生代教師明顯佔了多數，中間又以小學和幼兒園教師居多，達60名，再加上職業舞校的16名年輕專業教師，佔到了76%。這一結果令教育界的老教師們多少有些失望，在當地引起諸多爭議。
評選標准
主辦者規定，凡徐州地區(含縣、區)的教師，不論年齡性別，不論小學中學(包括幼兒園、中專、技校、高職院校及各類培訓機構的專職教師等)，教學有方者都有資格參加。可以由學校集體推薦，也可以由教師自願報名。報名時還要交上有關個人教學理念、教學成果、感人事跡、教學心得等資料。
『魅力教師』的評選，開頭階段要通過短信投票和網絡人氣支持的形式，從參賽者中評出前100強，其中短信投票量的多少和專家評委團的意見，將直接決定參賽教師是否晉級，網絡投票只作為參考。評委除邀請相關專家學者外，還邀請部分學生和家長。
『魅力教師』百強產生後，群眾繼續發送短信投票，選手們則擇日參加現場比拼，通過展示教學技能及纔藝表演一比高低。最後，由大賽組委會將每位教師短信支持量與現場比賽成績相加，最終評選出『十大魅力女教師』和『十大魅力男教師』。
不同聲音
教師：教師『一教就會』最有魅力
在徐州某重點中學任教的洪先生說，教師畢竟是教書的，他的魅力應集中表現在課堂上、在教學水平、業務實績上，而不是在舞臺和臉蛋上。哪個教師能做到『一教學生就會』，那他就最有魅力！
父女兩代都做教師的徐先生說，一個教師在課堂上的表現，一般不為外人知曉，讓公眾投票、發短信評選難以做到客觀公正。參選者將展現個人魅力的照片發到網上供大家欣賞，自然是長得好看的要佔些便宜。何況，教師一般都注重內涵，真有魅力的教師，還不一定喜歡這樣拋頭露面呢！
教育部門：『有些像海選超女』
在市教育機關任職的王先生，聽到記者要采訪『魅力教師』評選活動，頭一句話就聲明：『這不是我們辦的，跟教育部門無關。』接下來，他對記者說，據他了解，這項活動頗受青年教師歡迎，但資深教師、特別是中學教師對此反應冷淡，好多中學無一報名。他認為，舉辦這樣的活動『有些像評選超女』。
參選者：教學需要多纔多藝
參賽的小潘是一位教學能手，她引用托爾斯泰的話說，成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。在教學中，應該提倡『快樂教學』，注意與學生的交流，這就需要教師的多纔多藝，能用直觀的教具、趣味的游戲、多樣的場景和形象的肢體語言乃至全身性反應，來提高學生學習興趣。
主辦者：多元化展示教師形象
一直以來，教師形象被喻為『紅燭』、『春蠶』，被賦予的『悲壯』色調實在太多了。這次徐州魅力教師的評選，意味著教師評價正在走向多元化。我們不但要讓別人看到魅力教師的辛酸與可敬，也要看到魅力教師的精彩與可愛；不但看到教育所要求的奉獻，同時看到教育帶來的快樂；不但看到古板敬業的教師，同時看到熱愛生活、多纔多藝的教師、博學的教師、幽默的教師等等。基於此，本次評選以為教師們搭建一個展示自我的舞臺為目的。
專家評說
徐州師范大學教育系副教授李梅接受記者采訪時說，對教師而言，知識修養、業務能力、道德素養等內涵固然不可忽視，但外在的魅力同樣很重要，因為學生往往因喜歡你這個人進而到喜歡你教的課，也會因不喜歡你這個人而不愛聽你的課。平常說到『魅力』，一般人馬上會想到青年、想到女性，其實，不同年齡層次的人、男女老少各有各的魅力。建議今後再搞這類活動，最好將青年教師和中老年教師分開來評選。真心希望那些整天被教書和昇學率壓得喘不過氣來的中、小學教師們，能夠想到自己還有個自我魅力保持、發展和展示的課題。
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