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巴拉克是德國家喻戶曉的足球明星。他一直有個願望，就是能進入大學繼續讀研。兩年前，他曾向科隆體院遞交了一份攻讀體育管理學的申請書。但是令這位大明星失望的是，科隆體院卻以巴拉克球賽繁忙，無暇顧及學習爲由斷然拒絕了他。
實際上，“巴拉克被拒事件”只是德國乃至歐洲嚴格管理在職研究生的一個縮影。而德國《焦點》週刊最新的調查也表明，在職研究生文憑得到的社會認可度和科班出身的學生一樣。
工作和拿學位很難兼顧
“在歐洲，所謂的在職研究生說到底還是個學生，而不是個在職者。”瑞典教育部的官員約蘭在接受《環球時報》記者採訪時說。約蘭告訴記者，早在1999年，歐洲各國就在意大利召開會議，着手在2010年前建立“歐洲高等教育區”，對包括在職研究生在內的高等教育確定了嚴格的學位標準和質量保證標準。各學校還要公佈最新的學位授予信息以供其他國家進行監督。
約蘭說，在歐洲許多國家，“上班族”想繼續提高知識水平可以去參加在職培訓，但這種培訓與正規的學位教育有着嚴格區分。也就是說，參加在職培訓的人一般不會拿到學位，而如果想得到一個碩士或博士文憑，就必須乖乖地到校園裏做一名真正的學生。在這樣的條件下，任何歐洲人想邊工作邊拿個研究生學位，是個很難完成的任務。
談到入學資格時，德國教育部官員馬索羅博士對《環球時報》記者說：“德國在職研究生和全日制研究生入學實行的都是寬進政策。”其基本要求是本科學歷、一定程度的英語水平和實踐研究能力。對於直接攻讀博士者則要求：有高水平的研究成果；有7至8年的工作經歷；必須有本科學歷但不一定要有碩士學位。
馬索羅博士說，任何錄取的研究生，都必須獲得“學科錄取考覈會”的資格論證，而且任何申請人“一視同仁”，沒有“高考保送”一說，以免滋生入學腐敗。
小泉的學歷沒得到倫敦大學承認
歐洲的高等學校是否會對那些政要或社會名流網開一面呢？熟知歐洲當代教育史的薩拉非常肯定地對記者說，除了榮譽學位，那些“要員”、“名人”與普通人是站在同一起跑線的。如果說受到格外“關照”，就是他們的入學資格、學習態度、成績好壞等經常會受到輿論的監督，稍有不慎，就會成爲被“揭短”的對象。所以，如果沒真才實學，是沒有人敢拿自己的名氣或權力向學校施加壓力的。
而歐洲的高校不僅對所有人入學一視同仁，即使是畢業生中的“名人”，也要追求“貨真價實”。
薩拉就給記者舉例子說，在2001年，日本前首相小泉到英國訪問，他曾對英國首相布萊爾炫耀說：“英國是我的第二祖國，因爲我曾經在這裏的倫敦大學學習了兩年。”可沒想到倫敦大學不僅沒有因有小泉這樣一個外國首相學生引以爲榮，而且還爆料說，小泉在倫敦大學學習期間，並不是全日制學生，因爲他每週的上課時間太少，而且也沒有獲得任何學位，最多隻能算個“進修生”而已。結果這一聲明搞得小泉異常尷尬，不得不爲自己開脫說：“不管怎樣，這也算是留學嘛”。
抄襲論文違法
在德國，非全日制研究生可以去全日制班補課，甚至可以轉換爲全日制學生。但是，如果缺課3次以上，那麼學生將不能參加考試，甚至被除名。
不過最難的還是畢業，不僅要拿出像樣的論文，還要回答答辯老師的刁鑽問題。記者曾旁聽過一位醫學博士的論文答辯，與其說是答辯，不如說更像是一場國際尖端醫學理論的研討會。
馬索羅博士則介紹說，德國在職研究生要經過2至4年的努力學習，最終才能獲得碩士學位。而取得博士學位會更長一些，一般需要4到6年。同時，德國還實行嚴格的淘汰制，其中博士學位的淘汰率最高，要取得學位非常不容易。
在漢堡大學讀研的馬科正在做論文。他告訴記者，目前自己幾乎把所有業餘時間都用在畢業論文上了。現在，他那篇厚達300頁的畢業論文已經完成，接下來得準備嚴格的答辯。問他有沒有同學靠抄襲或找“槍手”來完成論文，他吃驚地說，這在德國是違法的。
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