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教育部副部長吳啓迪10月17日在2007年參評高校本科教學評估工作研討班上強調，要充分肯定高等教育取得的巨大成就，同時清醒認識當前面臨的主要問題。當前，要切實把握好高等教育的發展節奏，把工作重點放在提高教育質量上。要通過深化教學改革和強化教學評估，全面提高教學質量。
提高教育質量有兩大關鍵舉措，一是深化教育教學改革；二是開展教學評估。吳啓迪提出，要大力深化教學改革，謀求教學工作新突破。我們要認真落實教學質量一把手工程，把教學質量的好壞作爲考覈學校黨政一把手和領導班子業績的重要指標。我們要進行專業結構調整與專業認證；實現課程和教材建設與資源共享；要建設創新型實驗室、實踐教學基地，創新人才培養模式；進行師資培訓與教學團隊建設；要強化教學評估、公佈教學狀態基本數據；要進一步開展高等學校對口支援工作。
吳啓迪強調，我國開展高等學校教學評估工作，是政府轉變職能，加強宏觀監控，依法行政，建立健全高等教育質量保證體系的需要。評估是一件好事，我們要堅定不移地做下去，把好事做好、做實。要與時俱進，不斷完善評估方案，改進評估方法，儘管重點大學有自己的特點，但是本科教學仍然是學校工作的重中之重。此外，實施“陽光評估”，增強評估工作的透明度；嚴肅評估紀律，杜絕弄虛作假。要把整改作爲評估工作的重要一環認真抓好，防止在評估中重結果輕過程、重迎評輕整改的現象；完善校內教學質量監控體系，形成自我評估的長效機制。吳啓迪要求，要深入開展評估研究，加強評估宣傳，爲評估工作的順利開展提供良好的社會輿論環境。
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