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一、下列每題的選項中，有一項是最符合題意的。請在答題紙上將所選項的字母塗黑。(每小題1分，共16分)
1.B 2.A 3.A 4.D 5.D 6.B 7.D 8.C 9.C
10.C 11.A 12.B 13.C 14.B 15.C 16.B
二、下列每題的選項中，至少有一項是符合題意的。請在答題紙上將所選項的字母黑。少選多選錯選，該題不得分。(每小題2分，共24分)
17.ABD 18.BD 19.ABCD 20.ACE 21.ACD 22.DE
23.ABCE 24.ABE 25.ABCD 26.BCE 27.ABCDE 28.CE
三、簡答題(共1題，5分)將答案寫在答題紙相應位置上。
29.答案要點：
適應經濟體制與經濟增長方式兩上根本性轉變和擴大對外開放的要求，基本完成戰略性調整和改組，形成比較合理的國有經濟佈局和結構(2分)。建立比較完善的現代企業制度(1分)，經濟效益明顯提高，科技開發能力、市場競爭能力和抗禦內險能力明顯增強，使國有經濟在國民經濟中更好地發揮主導作用(2分)。
解析：本題屬於當年時事政治試題。
它的基本要點是：
1.基本完成戰略性調整和改組，形成比較合理的國有經濟佈局和結構；
2.建立比較完善的現代企業制度；
3.提高經濟權益、明顯增強能力，使國有經濟在國民經濟中更好地發揮主導作用。這道題也是鄧小平理論概論中的重要問題。
四、辨析題(共3題，每題5分，共15分)要求對所給命題或觀點進行辨別、分析、觀點正確，言之成理。將答案寫在答題紙相應位置上。
30.答案要點：
親眼所見的，有些是對客觀事實的真實反映，有些則是不符合客觀事實的虛假反映或騙局。必須用實事求是的科學態度加以分析，由感性認識上升爲理性認識，才能判斷真假，得到對事物的正確認識(3分)。該命題誇大感覺在認識中的作用，將感覺與事實相混淆，在理論上容易導致主觀唯心論，在實際生活中容易產生荒謬的判斷(2分)。
解析：這道試題屬於馬克思主義哲學原理的辨證唯物主義的認識論部分，考查的知識點是認識的辯證運動，主觀和客觀，認識和實踐的具體的歷史的統一問題。感性認識是認識的初級階級，是人們在實踐中在客觀事物轉化爲主觀觀念的第一步，感性認識的基礎是感覺、知覺、表象三種基本的心理反映形式，感覺是通過各種感覺器官對事物的個別的屬性和特性的反映，是意識和外部的直接聯繫，感覺是認識的起點。感性認識的產生是一個極爲複雜的認識過程，制約着感性認識形成的有來自客體和主體的各方面的複雜因素。親眼所見的感覺，有的是對客觀事實的真實反映，有的就是虛假的反映。對客觀事實的真實反映，要經過感性認識到理論認識，理性認識到實踐的多次反覆，才能完成。因爲客觀事物有一個產生、變化、發展的過程，事物的本質有一個逐步暴露的過程，人們的認識總要受歷史條件和科技水平的限制，受認識主體主觀條件的限制等。對客觀事實的真實反映，應具有兩個顯著的特點：一是可檢驗性，二是可重複性。要經過實踐的反覆檢驗證明是正確的認識，而這種檢驗能夠被許多相互無關的人所重複。
該命題片面誇大感性認識的作用，在理論上是錯誤的，在實踐上就是有害的。
31.答案要點：
革命性質是由革命任務決定的，而不是由革命動力決定的。當時中國革命的任務是反帝反封建，因而是資產階級民主革命，不是反對資產階級、消滅私有制的無產階級革命(3分)。這種主張混淆了中國革命的性質。
另外，中國資產階級民主革命的動力不僅是無產階級，它還包括了農民階級、小資產階級和民族資產階級。(2分)
解析：本題實際上是考查新民主主義革命的性質。作爲辯析題，考生也不要作簡單判斷。實際上命題中“中國革命的動力是無產階級”一句是正確的，但又是不確切的。中國革命的動力除無產階級外，還有農民階級、小資產階級、民族資產階級；而革命的性質是由革命的任務或對象決定的，而不是由革命動力決定的。中國革命的對象是帝國主義、封建主義，而不是一般的資產階級。因此，中國革命不是無產階級革命，只能是無產階級領導的資產階級民主革命即新民主主義革命。
32.答案要點：
社會主義民主的本質是人民當家作主。人民當家作主的形式多種多樣。在國家管理中，人民通過選舉代表組成國家權力機關，行使當家作主的權利。(3分)
資本主義民主實質上是少數剝削者的民主。因此，社會主義民主與資本主義民主的根本區別不在於國家權力是否由人民直接行使，而在於兩種民主的階級實質不同。(2分)
解析：本題屬於鄧小平理論概論有關社會主義民主政治和法制的試題，主要考查考生對社會主義民主與資本主義民主的根本區別的理解。
社會主義民主的本質是人民當家作主，資本主義民主實質上是少數剝削者的民主，社會主義民主根本不同於資本主義民主。而民主形式則是多種多樣的，社會主義民主通常通過代議制即由人民選舉自己的代表組成國家權力機關，行使當家作主的權利；資本主義民主往往實行議會制共和國或君主立憲制以實行資產階級專政。因此社會主義民主與資本主義民主的根本區別不在於國家權力通過什麼形式來實現，即是否由人民直接行使，而在於民主的階級實質不同。
本題是社會主義民主政治中的基本問題，爲歷年考試中的重點，只是命題的形式有所變化，考生必須十分留意。
五、論述題(共2題，每題10分，共20分)要求論述緊扣題意，合乎邏輯。將答案寫在答題紙相應位置上。
33.答案要點：
①馬克思認爲社會總資本再生產的核心問題是社會總產品的實現問題，即社會總產品在價值上得到補償，在實物上得到替換。部分產品供過於求表明這部分產品沒有通過市場交換實現價值上的補償和實物上的替換，影響社會總產品的實現。(3分)
②馬克思把社會生產劃分爲生產資料生產和消費資料生產兩大部類，認爲兩大部類之間相互依存，相互制約，要求按比例協調發展；生產資料的供給與需之間、消費資料的供給與需求之間均應保持平衡。部分生產資料和消費品的供過於求，影響兩大部類內部和兩大部類之間的比例均衡，影響整個社會再生產的順利進行。(4分)
③按照馬克思關於社會總資本再生產的上述原理，應堅持按市場需求組織生產，應對我國現有產業結構進行合理調整，使社會生產資料、消費資料的供給與需求基本平衡，實現社會再生產按比例協調發展。(3分)
解析：這道題是根據政治經濟學原理部分第三章“社會資本再生產”知識點有關內容，結合我國經濟生活現實命的題，測試考生能否運用社會資本再生產的有關原理，分析我國當前經濟生活中存在的結構性矛盾對社會再生產的影響並指出應採取的對策。這也是論述題常用的基本原理與實際相結合的命題方式。
答題時，要按題幹要求，分爲兩部分：
第一部分回答“馬克思主義關於社會資本再生產的有關原理”。這裏的有兩個層次的要點。第一層次要指出：社會資本再生產不同於個別資本再生產，它是從社會生產部門、各企業之間的相互聯繫和關係中研究整個社會的再生產的。社會資本再生產的核心問題是社會總產品的實現問題，也就是社會總產品的各個組成部分的價值補償和實物補償。這是社會資本再生產正常進行的前提，特別是實物補償是其中的關鍵。第二個層次要指出：這裏的“有關原理”是社會總產品從實物形式看，按最終用途分爲生產資料和消費資料；與此相適應，社會生產分爲兩大部類，生產生產資料的部類和生產消費資料的部類。社會資本再生產的三個實現條件表明：①兩大部類之間相互依存、相互制約，要求按比例協調發展；②生產資料的供給與需求之間應保持平衡；③消費資料的供給與需求之間應保持平衡。因爲只有社會生產兩大部類之間以及兩大部類內部都保持一定的比例關係，社會再生產才能順利地進行。
第二部分要回答“分析我國經濟生活中存在的部分生產資料和消費資料的供過於求對社會再生產的影響及應採取的對策”。這裏有三個層次的要點。第一個層次要指出，馬克思關於社會資本再生產的基本原理，揭示的是市場經濟條件下社會化生產的一般規律性，即按比例協調、平衡發展的客觀要求，因而撇開它的資本主義形式，對於社會主義社會再生產也是適用的。第二個層次要簡要分析其影響，這就是部分生產資料和消費資料供過於求是經濟結構不合理的表現，它表明這部分產品不適應市場要求，不能通過市場交換實現價值補償和實物補償，其結果是生產這類產品的企業和部門產品積壓，資金週轉不靈，生產經營困難，造成虧損，這就影響兩大部類之間和兩大部類內部的比例均衡，影響整個國民經濟快速協調地發展。第三個層次要指出應採取的對策，是堅持按市場需求組織生產，調整和優化經濟結構，在社會生產消費、消費資料的供給與需求總量平衡的前提下，使供給結構與需求結構相適應，實現社會再生產按比例協調發展。
34.答案要點：
①計劃與市場都是調節經濟的手段；社會主義和市場經濟之間不存在根本矛盾，社會主義也可以搞市場經濟；計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區別；要把計劃與市場有機結合起來；市場經濟能有力地促進社會生產力的發展。(6分)
②鄧小平關於社會主義市場經濟的思想，是對社會主義經濟理論的重大發展；爲我國建立社會主義市場經濟體制指明瞭方向；開闢了有中國特色的社會主義經濟建設新道路；實現計劃與市場的有機結合，克服了傳統計劃經濟的弊端，極大地解放和發展了社會生產力。(4分)
解析：這是根據鄧小平理論概論部分第六章“社會主義市場經濟理論”知識點有關內容命的題，測試考生對鄧小平關於社會主義市場經濟理論及其意義的理解和掌握。這是論述題常用的“基本理論及其意義”的一種命題方式。
答題時，按題幹要求，也應分爲兩個部分。
第一部分回答鄧小平關於社會主義市場經濟的基本思想。這裏包括以下邏輯層次：①明確界定市場經濟的屬性。鄧小平在1992年南方談話中指出：計劃多一點還是少一點，不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃經濟不等於社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等於資本主義，社會主義也有市常計劃和市場經濟手段。②指出市場既然是經濟手段，是調節工具，是資源配置的方式方法，資本主義可以用，社會主義也可以用。社會主義和市場經濟之間不存在根本矛盾，社會主義也可以搞市場經濟。③指出計劃和市場兩者的有機結合，優勢互補，能有力地促進社會生產力的發展。
第二部分回答“重要意義”。這裏包括以下主要觀點：①把社會主義同市場經濟結合起來，是一個偉大的創舉，是社會主義經濟理論的創造性發展；②爲我國確立社會主義市場經濟體制指明瞭方向，奠定了理論基礎；③開闢了一條建設有中國特色的社會主義經濟建設的新道路；④實現計劃與市場有機結合，克服了傳統的計劃經濟體制的弊端，極大地解放和發展了社會生產力。
六、材料題(共2題，每題10分，共20分)結合所學知識或原理分析材料並回答問題。將答案寫在答題紙相應位置上。
35.答案要點：
①經濟20年的改革開放，我國的所有制結構已由原來的幾乎是清一色的公有制轉變爲以公有制爲主體、多種所有制經濟共同發展的格局。其原因是我國原有單一的所有制結構束縛了生產力的發展，我們遵循着生產關係一定要適合生產力的客觀規律，對其進行了改革，以利於解放和發展生產力。(3分)
②材料1反映了我國經濟基礎的變化，材料2反映了作爲我國政治上層建築重要組成部分的憲法的修改。其理論依據是上層建築一定要適合並服務於經濟基礎的客觀規律。(2分)
③保留的共同內容是我國社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，社會主義公有制消滅人剝削人的制度，實行各盡所能、按勞分配的原則。其原因是我國社會主義國家，我國的憲法必須反映社會主義經濟基礎的根本性質。(2分)
④我國憲法的修改把公有制爲主體、多種所有制經濟共同發展的客觀事實以國家根本大法的形式上升爲國家意志，爲我國社會主義初級階級經濟關係的改革和發展提供根本的法律保證，從而極大地調動了全國人民的積極性，充分發揮各種所有制形式對我國經濟發展的促進作用，進一步解放和發展社會主義社會的生產力。(3分)
解析：這道試題屬於馬克思主義哲學原理的歷史唯物論部分，考查的知識點是社會發展的勞動力和規律。生產力和生產關係的矛盾、經濟基礎和上層建築的矛盾是一切社會的基本矛盾。社會基本矛盾是貫穿於人類社會始終的，決定着其他社會矛盾的存在和發展，規定着人類社會的性質，並推動人類社會由低級向高級發展的根本矛盾。生產關係適合生產力狀況的規律及其意義，上層建築適合經濟基礎狀況的規律及其意義。這些基本原理，考生應該比較熟悉，而且材料的內容及其導語都十分明確，這道試題是沒有什麼難度的。再次證明材料題不會很難的，但是便於聯繫實際，是這種題型的可取之處。
36.答案要點：
土地革命戰爭初期的下層統一戰線不包括民族資產階級。因爲大革命失敗後民族資產階級脫離了革命；黨內存在“左”傾錯誤，把資產階級看作了革命對象。(3分)
①純的下層統一戰線到實行上、下層結合的廣泛的統一戰線政策；由反蔣抗日到逼蔣抗日；由逼蔣抗日到聯蔣抗日。(2分)
②日本擴大侵華戰爭，中日民族矛盾上升爲主要矛盾，中國社會階級關係發生變化，不僅工人、農民、小資產階級和民族資產階級要求抗日，而且國民黨內部發生了分化，英美派大地主大資產階級也有參加抗日的可能。(3分)
③建立最廣泛的統一戰線，集中力量反對最主要的敵人，是馬克思主義的一個基本原則，是無產階級政黨的策略路線。實踐證明，統一戰線是新民主主義革命的一個重要法寶。(2分)
題析：本題考查從黨的創建到1935年瓦窯堡會議期間，黨的統一戰線策略，政策調整的情況及其調整的原因。這題和1998年文科革命史的材料題基本上是一樣的。只要抓住中國共產黨不同時期對民族資產階級不同的統戰政策及其隨主要矛盾的變化就可以了，最後歸結到新考試大綱中“統一戰線是無產階級政黨的基本策略路線”，是馬克思主義的基本原則，是中國共產黨的三大法寶之一就可以了。(本題得分在6分左右)
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