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11月3日，香港大學首次在上海舉辦題爲“今天看明天”的全球校友大會，吸引了來自歐美等共7個國家的600多名校友參與，香港大學校長徐立之特地來滬參加。會議期間，記者就香港大學內地招生問題專訪了徐立之校長。
記者(以下簡稱記)：明年香港大學在內地的招生政策有何變化？
徐立之(以下簡稱徐)：香港大學在內地招生，屬於非本地生範圍之內。按照規定，非本地生人數不能超過本科生名額的10%，香港大學非常希望校園裏有不同背景的文化，學生能成爲有國際眼光的領袖人才。在這個條件之下，內地學生的比例一定不會超過10%，同時也希望有其他國家的學生，所以內地學生大概在7%左右，每年200多名。至於研究生，則希望增加內地學生的名額，現在大概有50%是非本地生，而內地學生只有一半，即25%。
今年港大在內地招生火爆，我們也沒想到，但是我們希望多做一點介紹工作，讓學生知道港大是怎麼回事。因爲很多學生只想到香港就好了，但是港大卻不一定適合他們，比如教學模式等，我們希望報名的學生真正瞭解港大。
此前我們除了參考學生的高考成績，還有自己的英語筆試和麪試，我們現在考慮把筆試取消，減少學生的壓力，因爲筆試也需要很多時間。不過目前還沒有確定，我們也要聽取學生的意見。
記：香港大學有沒有考慮參加內地的高考統招？
徐：港大會參考高考成績，但還不在內地的招生體系之內，在招生時要看高考的分數。
之所以不加入內地招生體系，是有困難的，因爲港大的課程除了中文以及其他外語課程外，都是用英語授課的，而教學模式是學生參與的模式，在課堂裏面有討論，我們希望來港大的學生積極參與討論，發表他們的意見，不同的學生，不同的背景，不同的文化，都來參與，所以港大的學生畢業之後都很習慣不同的環境。
而內地的學生學習背景不一樣，很多人不能適應香港大學的教學模式，所以在面試時要看他們的英語會話、表達能力，是否適合港大的學習，另外，真正讓這些考生了解港大的教學方式。面試不是考幾個題目，而是讓大家自由討論，在這個方式之下，我們希望讓大家瞭解港大是一個什麼樣的學校。
記：港大有沒有考慮增加內地學生獎學金的數量？
徐：我們希望吸收優秀的學生，但是我們並不希望用金錢去吸引他們，所有到港大的優秀學生都會有獎學金。我們是倒着來的，不是把獎學金放在那裏等學生，而是先收了學生再付獎學金。我們希望把獎學金的數量增加，因爲優秀的學生實在是需要得到獎勵，不過，我們也希望做到一點，就是優秀的學生不會因爲經濟原因不能到港大讀書。大概20%的學生都能拿到不同的獎學金，最高的能達到36萬元左右。
記：港大的本科生和研究生比例如何？
徐：從總數來說，我們的研究生還是比較少的，本科生大概是9000名，研究生大概是3000名，研究生和本科生比例是1：3。我們希望將來研究生的數量會有所增加，未來5年希望達到1：2。我們希望資源增加，因爲政府給的名額有限，增加研究生的時候要自己籌款。
在研究生裏，博士和碩士的比例大概是1：1，將來希望博士比較多一點，碩士少一點，比例達到2：1。
記：內地學生畢業後的出路如何？
徐：1/3回到內地工作，1/3留在香港繼續讀書或工作，1/3出國留學或工作。內地學生表現非常好，英語沒問題，普通話當然沒問題，廣東話也會，真的是“兩文三語”。而且有中國文化的背景，外國公司非常需要這種人才，所以他們比香港學生還受歡迎。
記：內地學生有什麼不足之處？
徐：內地有很多優秀的學生，他們的考試成績真的是非常好，因爲如果第一關成績不夠就很難被我們面試。其實他們的英語能力非常強，但是沒有練習的機會。我們錄取的學生會在第一年培訓英語會話的能力，香港的大學還是三年制，所以第一年會委託國內的大學培訓。
記：香港大學在和內地大學不斷加強聯繫之後，如何理解中國特色的高等教育以及國際化的高等教育之間的差異？
徐：全世界的大學，無論是香港的、內地的，還是美國的、歐洲的，都在講國際化、全球化。這個道理很簡單，經濟的發展、科學的發展，其他種種的發展，都不限於自己的國家，要達到領導的地位，一定要有國際的眼光，所以美國很出名的學校也講國際化。雖然很多國家的學生都到美國讀書，但是學校裏面是美國風氣，國外的學生學到美國的風氣，但美國的學生沒有學到其他的文化，所以他們現在著名的學校也派出學生到各國去，包括中國，香港大學就有很多美國的學生。
因爲香港大學用英語授課，外國學生想到中國來，如果不會中文，首先要學習中文。因爲不是每個人學語言都那麼快，所以他們會選擇香港大學。
香港大學一直都是中西文化匯合的地方，西方的文化在香港大學根底很深，但是香港大學是在香港，是中國的一部分，所以外國學者在港大也能學到中國的文化、中國的思想。香港大學是一個可以增值的地方。香港大學有很多國際學者，所以學校真的是一個很國際化的地方。同時，香港是中國的一部分，可以貢獻給國家的就是人才，港大也可以爲國家培育優秀人才。
記：如何理解大學的國際化？
徐：很多人認爲學校裏多一些外國學生就是國際化。實際上，國際化大學裏面文化應該有不同背景，我們學校裏的活動、教學模式都有國際的背景，我們20%的學生有機會到境外交流一學期或一年，這種新的環境對他的訓練和挑戰是非常大的，對他爲將來到社會上做事準備也相當有幫助，所以我們在學校裏也想引進不同的環境，培養有國際眼光的學生。
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