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“拎不清”、“腦子壞掉了”……在學校，教師的“語言暴力”行爲常有發生，對學生造成傷害。在上海市清華中學，這些冷嘲熱諷被列入“教師忌語”，教師們用親切溫馨的話語構建和諧校園環境。在最近一次學生問卷調查中，大家普遍對老師的話語打了高分。
幾年前，校長魏金達常接到家長“投訴”電話，反映個別老師對學生態度很“兇”，批評時偶爾蹦出的話刺傷孩子心靈。如有兩個學生上課吵鬧受批評，老師脫口而出：“你們好去測測智商了！”學生聽後特別沮喪，家長找上門討“說法”。校領導認爲這絕非小事，決定以此爲契機，推出“教師忌語”，提高教師素質。
哪些話最傷孩子的自尊心？學校老師列出10句常說的“教師忌語”，如“笨蛋”、“好去測智商了”、“你怎麼拎不清”、“漿糊腦子”、“你給我滾出去”、“教了你們這幫人，我算倒黴了”等。校領導指出，老師們恨鐵不成鋼，批評沒有把握好“度”，不僅不能起到教育的效果，還有損學生自尊心。“教師忌語”推出後，老師腦中繃緊一根“弦”，時刻注意自身語言。
現在，“教師忌語”已淡出清華中學校園，代之的是“教師心語”。碰到學生爲解不出題而急得團團轉時，老師會說：“不急，慢慢來”；考試前，任課老師會鼓勵學生：“別緊張，老師相信你們。”師生關係也變得更融洽了。一名初三學生說：“以前，英語老師總是說我的發音不準、難聽，弄得同學嘲笑我，英語測試常不及格。現在老師變了，還一直鼓勵我，最近一次考試我考了70多分。”
教育界人士指出，老師說話的方式和態度折射出其師德涵養。老師要把學生當成“有缺點的未成年人”，和他們平等交流，批評不妨婉轉一些，如“提個意見，你能接受嗎？”等，孩子更易接受。語言和諧了，學生成長的校園環境纔會更和諧。
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