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昨天(13日)10點25分，正是小學生下課休息時間，浦東新區某小學偌大的操場上卻沒有半個人影，學生只在教室門口玩耍着，而在一年級走廊外面更是安安靜靜。原來學校有個規定，學生下課後除了上廁所不能出教室，一年級課間不能活動。
這些天，滬上部分學校對學生課間活動採取的“圈養”行爲，引起了衆多議論。昨天(13日)在一熱門育兒論壇上，情急的家長髮帖徵集“不圈養學校”名單，給其他即將入學的孩子家長作爲參考，引發近200位家長“共鳴”。
不滿學校限制孩子課間活動
記者看到，網上這個名爲“調查一下：哪些學校的小學生課間是被“圈養”或“不圈養”的帖子目前已有了近200個回帖，“不圈養的學校”名單更是被置頂。而根據帖子的投票調查，半數投票家長的孩子在校被“圈養”。
對此，家長們紛紛表示反對。“我的孩子這學期就去過一次學校操場草坪，小孩都羨慕我們小時侯可以自由自在地玩。”有家長建議，學生課間活動可以由老師帶領，玩些有益的遊戲，放鬆一下筋骨，也讓孩子心情愉悅。家長普遍擔心孩子從早學到晚，總待在室內，活動時間沒保證，體質下降，長久會產生心理問題。
發帖的“家成媽媽”表示，發帖調查的目的是爲了給一些即將入學孩子的家長作爲參考，同時也讓學校知道，在家長和孩子的心目中，有沒有充足的課間活動，是否有利於孩子的身心健康也是衡量學校的標準之一。
課間“圈養”小學生不樂意
記者根據家長提供的線索，採訪了滬上近10所小學。調查發現，“不圈養”的學校一般由任課老師當課間護導，及時勸阻孩子一些較危險的動作，或者由老師帶着學生做些有趣的遊戲，進行“陪玩”。而開展“圈養”行爲的學校採取了多種方法：有的是低年級學生課間除了上廁所、喝水不準出教室，有的學校只允許在走廊裏玩，不可以去操場。有的學校一週給學生一次固定的“自由”時間，或是以“閉關”作爲懲罰措施，而把到戶外玩作爲獎勵措施。
浦東某小學：一年級課間禁動
昨天在浦東某所小學看到，下課鈴一響，教學樓外面就炸開了鍋，學生們都涌出來笑鬧戲耍，但樓上一年級的走廊裏卻是靜悄悄的，只有偶爾幾個學生出來上廁所，上完廁所就進了教室。有些男生一邊在走廊上走，一邊從欄杆上往下看，貼着欄杆磨磨蹭蹭地挨進了教室。幾個正在踢毽子的四年級女生告訴記者，從上學期開始，一年級學生就不允許出來玩了，“他們蠻可憐的，還好我們上一年級的時候還沒有規定。”旁邊一個男生插嘴說：“我看到幾個一年級的男生躲在廁所裏玩着水，他們說是拖點時間可以多玩會兒。”
某實驗小學：活動地與操場無關
記者發現，在走訪“圈養”學校當中大部分都對學生“畫地爲牢”，限制學生課間活動的範圍。在同濟大學實驗小學內，記者看到，學生的玩耍範圍限制在走廊和樓梯間裏，下課時操場上空蕩蕩的沒有人。
“只有體育課、早鍛鍊的時候能上操場，老師說操場離得太遠了。走廊地方太小了，想跳繩也不行。”不少學生向記者抱怨說。
記者還走訪了浦東、楊浦、徐匯等其他幾所小學，也都存在這一做法，有的學校乾脆把高年級學生安排在底樓，把低年級安排在樓上，間接地阻止學生“跑遠”。
擔心意外事故“放養”有難處
因爲有個學生課間玩鬧的時候骨折了，上海小學今年開學初也曾經把學生課間活動只限定在教室內。“小學生自制能力比較差，一、二年級小朋友很容易受傷，自己摔的、被撞的都有可能，學校把這作爲懲罰措施，也是想讓學生意識到安全的重要性。”校方無奈地表示。
很多學校負責人表示，學校採取“圈養”，主要都是爲了保證學生安全，“現在都是獨生子女，家長都很寶貝，小孩子又容易磕磕碰碰，其實有很多時候都是意外，但萬一有事家長肯定會責怪學校看護不力，我們也很難做。”一些校長告訴記者。
課間十分鐘跑得太遠，玩得太瘋會影響上課質量則是部分學校不開放操場的原因。
“因噎廢食”不利孩子成長
市社科院青少所所長楊雄對此認爲，因爲安全問題取消學生正常的課外活動，甚至不允許學生出教室，不僅不利於孩子的生理成長，也會抑制孩子的天然個性的生成，甚至影響孩子的心理正常發育。“學校採取一刀切，是一種消極的應對方法，可以通過其他方式做好預防措施來解決安全隱患。”
市教委有關人士表示，根據規定，每個學生每天必須保證1小時的鍛鍊時間，但課間十分鐘是否必須出教室活動是各個學校自己把握的，沒法干涉到如此細節。“一旦發生事故，責任認定還是比較麻煩，家長肯定找學校，因此學校方面比較謹慎。”
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