近日,國家教育部考慮將每年一次的高考改爲多次,中國科技大學校長朱清時和北京大學法學教授孫東東爲此展開“論戰”。記者昨天(29日)採訪瞭解到,七成受訪高三學生不贊成高考“一改多”。
學生認爲有利有弊
高三學生王涵認爲,“考七次”能較爲全面地反映學生整個高中階段的學習水平,一些靠着聰明平時不努力的學生就不能投機取巧,這樣更顯公平。同樣讀高三的唐筱也認爲,分成多次考,可以讓學生調整好自己的心態,更利於發揮出真實水平。
學生於蓮則認爲,還是考一次好,高中三年是知識沉澱然後厚積薄發的過程,高考考的是綜合能力,如果分成七次,三年都得受煎熬,“黑色高三”將變成“黑色高中”。也有同學表示,“一考定終身”雖然有很大的壓力,但戰勝這種壓力也是一種成長,分成多次反而沒有這種效果。
教師家長反對“一改多”
長期擔任高三班主任的陳老師認爲,現在高三學生和老師的壓力都很大,如果分成七次可能會緩解一部分高三老師的壓力,但這些壓力轉到了高一高二老師的身上,還是得不償失。孩子正在島城某中學讀高三的馬先生表示說,如果三年的成績都計入高考,家長的日子肯定“沒法過了”,天天都得如臨大敵,孩子也會受不了。
島城某中學高中部朱主任認爲,如果改成七次,現行教材及授課方法都要“大換血”,操作難度較高,同時,如不能保證每次考試的嚴肅性,可能會帶來嚴重的後果。海大附中副校長林光琳則建議,一次不公平,七次也不太現實,比較好的辦法是考兩到三次。
建議推行“社區報名制”
記者在採訪中瞭解到,有超過60%的老師提議實行“考生社區報名制”,即不管學生在哪所高中就讀,參加高考時都按所在社區報名,這樣學生成績就只代表“個人”。一位不願透露姓名的學校負責人告訴記者,雖然現在不提倡評比排名,但實際上升學率還是學校的一道“緊箍咒”,實行社區報名,各方面壓力都會小得多。
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