|
近年來，大學生“回爐”現象讓人關注。這其中，一部分人是主動適應市場要求，揣着大學文憑進技校學習一技之長。還有一部分人，則是因爲不能適應工作要求，被用人單位送去“再加工”，接受另一次蛻變。大學生“回爐”，反映的是其自身素質與用人單位的要求不相適應。
大學生主動“下嫁”技校學技能
記者見到李子江時，他正在參加電腦技術短期培訓班。2006年畢業於山東一所師範院校計算機系的他，在經歷了求職的多次挫折後，最終爲自己選擇了短期“回爐”，希望學點實實在在的技能，增加就業砝碼。
他告訴記者，計算機專業操作性強，但由於在大學裏主要是學習理論知識，所以動手能力很差，離用人單位的要求距離不小。學校的培養目標與用人單位的需求之間出現了一條空隙，這，只能由自己想辦法彌補。
與李子江這樣的短期“回爐”相比，還有一些大學生抱着全新“打造”自己的目標，主動放下身份，去技校進行一年甚至更長時間的“深造”。
曾到山東冶金技術學院“回爐”的李達聲，如今已是山東一家大型鋼鐵集團的班組長，月薪五六千元。他對記者說，自己當初上技校時也很無奈，本來大學畢業就想進大單位工作，但原來所學的東西在就業市場上沒有什麼分量。經過幾次面試，心裏越來越發慌。“我是不得已才進技校的。但沒想到柳暗花明，我現在不僅收入超過了很多大學同學，而且在企業也很受重用。”
山東冶金技術學院招生就業辦公室主任羅振強說，從2002年以來，像李達聲一樣到技校“回爐”的大學生多起來，而且呈逐年增多的趨勢。這些學生來了以後都是從零開始，但由於理論基礎好，成績都不錯，就業形勢也很好。有些學生到了鋼鐵企業，兩年內月收入就達兩三千元。
濟南鐵路高級技工學校招生就業辦公室主任嚴善林告訴記者：“高職畢業生來我們學校‘回爐’的，每年都有二三十人，我們都不當新聞了。我們是學制教育，如果有短期培訓，來的大學生會更多。”
技校生走俏與大學生就業難所形成的鮮明對比，是大學生選擇到技校“回爐”的主要原因。嚴善林說，來我們學校“回爐”的大學生大多是因爲大學階段學習理論知識多，動手實踐能力差，所以就業困難，而培養動手能力正是高技的特長。我們學校的就業率這幾年都在98%以上。有的企業來晚了一步，就要不到人了。
|
