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近日，教育部的一份統計數據顯示，2007年全國碩士研究生招生考試共有128.2萬人報名，與去年相比增加7000人，增幅爲0.55%。而此前平均每年增加17萬多,考研人數的增長率幾乎一直維持在20%以上。
鮮明的數據對比引來各種論斷粉墨登場：“研究生貶值論”、“理性迴歸論”。然依筆者看來，研究生真的就貶值了？理性迴歸是不是一種無奈？就在我們探討這些問題的時候，還有多少“超生”的研究生在爲生存打“遊擊”？
曾幾何時，有多少人想拿到學歷這個就業的“敲門磚”。就在人們對學歷頂禮膜拜的時候，迎來了大學擴招。人們開始歡呼雀躍，終於有學上了。豈料連本科生就業都很困難，於是很多人“技高一籌”的選擇考研以逃避就業壓力。可是“花了三年時間讀研，不僅沒有換來一個更好的工作機會，相反，連原本放棄的工作都找不上了”。遭遇“非禮”的研究生表白“如果可以重新選擇，我想我不會考研了。”一次次充滿希望，一次次希望破滅。有人在指責大學生“盲從”，而我要問有誰能找到不讓他們盲從的理由？
過猶不及，任何違背教育規律的做法必會遭到規律的懲罰！，“批量生產”下的研究生，也正在品嚐這一教育模式帶來的苦果。無論是誰釀製的苦果。某些“做大才能做強”的學校背後可能有着不可告人的目的，高等教育長期迅猛發展恐怕也滋生了大學教育的高收費、亂收費。而嚴峻的就業現實不得不讓高校也回過神來，重新審視自己的教育水準，嚴格控制自己的招生名額。收回那顆曾經驛動的心，迴歸自律。否則，砸了自己的牌子不說，有誰還會上第二次當！
還研究生一個公道吧！別把他們捧上天又摔個半死。教育要對受教育者終生負責，教育的忽冷忽熱帶給社會的只能是無盡的傷痛。但願我們的教育部門別再說“事非經過不知難”。能不能“長個前後眼”倒是公衆之期待！
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