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1950年，根據教育部頒佈的指示，在大學開設以“新民主主義論”爲核心的馬克思主義理論課程，該課程以毛澤東《新民主主義論》爲教材(1953年該課程被改稱爲“中國革命史”，1961年改爲“中共黨史”)。此時的《政治經濟學》教材，主要有兩本：《馬恩列斯語錄》(中宣部編)和《蘇聯政治經濟學習》教材。由於蘇聯色彩濃厚，毛澤東提出要從中國國情出發，編寫我們自己的《政治經濟學》教材。一年後，該教材出版。
1957年，“大鳴大放”開始，高校政治課除“社會主義教育”外全部停止。課程以毛澤東著作爲指導，根據《關於正確處理人民內部矛盾》的12個“小題目”逐章展開學習。到1966年，高等學校停止招生，所有課程都被停開。
1971年，高校復課後，政治課以講解包括《共產黨宣言》、《國家與革命》在內的4本馬列著作和毛澤東著作爲主，教學成了政治運動的附屬物，直到“文革”結束。
1980年，改革開放後，教育部、共青團中央印發了《關於加強高等學校學生思想政治工作的意見》的聯合通知，高校普遍開設“馬列主義理論課”。
1984年，中共中央宣傳部、教育部發布了“關於加強和改進高等院校馬列主義理論教育的若干規定”，要求糾正一切輕視馬列主義理論課的錯誤傾向，並着手準備在全國高等院校增設《中國社會主義建設基本問題》課程。
1985年，第一次高校馬列主義理論座談會在北京召開，此次會上，中央要求增加“中國社會主義建設基本問題”(後改稱爲“中國社會主義建設”)這一課程。此次調整的一個變化，是“中共黨史”又改稱爲“中國革命史”。
1992年，黨的十四大召開，不久，原國家教委印發《關於高校馬克思主義理論課和思想品德課教學改革的若干意見》的通知，提出“兩課”教學要以“鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論”爲中心內容，要“編成教材，進入課堂”。
1998年，此課開始在全國推行。同時，爲了加強對毛澤東思想的學習，中國革命史課也相應調整爲毛澤東思想概論。
2005年，高校思想政治理論課改革進入新的階段。
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