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“老師，你救救我吧，我不想死，卻總有跳樓的衝動。”近日，一位高三學生走進家庭素質教育指導中心，想尋求家庭教育指導師的幫助。
高三學生小宇(化名)就讀於某重點高中，學習成績屬中等水平，幾次模擬考試的成績都不理想。近一個月來，小宇每天都感到心慌、頭痛，處在莫名的恐懼中。小宇告訴輔導老師，進入最後的衝刺期，他總是覺得力不從心，每次背題時只要有一個字背錯，他就會擔心自己這個學科的高考成績很差。因爲不安，小宇對什麼事情都很擔心，每天晚上都要檢查家裏的煤氣閥、水龍頭、門是否關好，有時甚至要檢查十幾次，才能放心回臥室睡覺。睡到半夜時，小宇常常會驚醒，產生想從住在高層的自家窗戶跳下去的衝動。
家庭教育指導師關老師表示，在輔導中發現，小宇的父母對孩子的未來早已規劃好，因此，他們最關心的就是小宇的學習成績，每次考試後，他們都會詢問小宇的分數，使小宇產生很大的壓力，出現強迫症。關老師告訴記者，在前來輔導的案例中，九成以上的家長關心的是孩子的學業問題，大部分接受輔導的孩子都反映跟家長沒話說。關老師表示，很多孩子的心理問題都是來自家長“不平等”的態度，動輒對孩子的看法加以教訓、反駁，使孩子產生牴觸情緒。學習如何用平等的方式與孩子溝通，引導孩子正確認識事物，應是家長們一項必修課。
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