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上週，中國科學評價研究中心發佈了“世界一流大學競爭力排行榜”。在這份排行榜上，中國沒有一所大學排名進前100。北京大學排在第192位，清華大學排在196位。與去年相比，兩所學校的排名分別上升了61位和68位。在全球高校500強中，我國18所大學上榜，比去年增加10所(《中國科學評價研究中心發佈“世界一流大學競爭力排行榜”――我國沒有一所大學排名進入世界前100》)。
近年來，來自國內外不同渠道的大學排行榜頻頻推出，排名結果各不相同，但都引起了比較廣泛的關注。相比之下，我國推出的這份排行榜，應該是比較權威和可靠的，尤其是在對我們國內大學的評價上。
一個綜合國力正在迅速增強的泱泱大國，有着世界上規模最爲龐大的高等教育體系和數以千計的高等院校。我們的高等教育已經由精英教育向大衆化教育過渡，這是劃時代的巨大業績。但時，我們的名牌大學和世界上的一流大學相比，差距竟然如此之大，還是值得引起高度重視。
面對這樣一份排行榜，不知我們的大學、我們的高校主管部門將作何感想？
首先，我認爲，應該正視差距。近幾年國內不少大學(其中有的在國內還遠算不上一流)都提出了“躋身世界一流大學”的辦學目標。口號當然是振奮人心的，但世界一流大學是怎樣的標準、自身與世界一流大學有多大的差距，往往自身並沒搞清楚。這樣的“大躍進指標”，在內行人看來往往是滑稽可笑的。國內著名高校，應該列爲重大課題，以清醒的頭腦、科學的態度，研究世界一流大學的辦學水平和成功經驗，準確地找出自己的差距，在給自己恰當定位的基礎上，提出相應的辦學目標。
其次，應虛心學習借鑑。教育包括高等教育，儘管不同國家、不同學校有種種差異，但也肯定有其發展的一般共同規律。除了某些客觀的、物質的東西不容易改變外，一流高校辦學的成功經驗本身就是極可寶貴的巨大財富。對別國、別校的成功經驗，應該虛心學習借鑑。雖然裏面未必有多少捷徑，但至少可以少走彎路。
第三，應立足中國實際。中國高校植根於中國的土地和文化傳統上，不應該也不可能脫離中國的實際。未來的達到世界一流水平的中國高校，肯定是吸收了世界著名高校的辦學經驗，又肯定會是具有中國特色的。目前的中國，一方面對高校發展有着十分迫切的需求，另一方面對高校的發展還存在着種種的制約。如何破解發展中的制約，滿足對高校發展的需求，理當是實現發展的關鍵。
第四，應加大改革力度。與社會其他方面的改革相比，高校的改革長期處於滯後狀態，這也是制約高校發展的重要原因之一。倍受訾議的高校“衙門化”、管理行政化、以及層出不窮的學術腐敗現象，使高校喪失了應有的生機和活力。讓大學真正成爲大學、用教育規律來管教育、辦學校，應該是首先解決的問題。
去年8月，美國《新聞週刊》爲世界著名大學排名，排出全球最優秀的100所大學。我國內地大學也是沒有一所入圍，倒是香港的香港大學、香港科技大學、香港中文大學躋身其中。當時我曾寫過一篇博文：《北大、清華：該自省自勵了！》，文章中說道：“大學排行榜只是供人蔘考的東西，----但是，我認爲，作爲北大、清華，“參考”不應該是一笑置之，不應該是麻木不仁，不應該是陶醉於‘山中無老虎，猴子稱大王’，更不應該像夜郎國王那樣，問漢朝使者‘夜郎和漢朝哪個國家更大’。面對種種排名，應該以認真、虛心的態度取長補短，應該‘知恥而後勇’，自省自勵，向世界一流大學逐步靠攏，爭取也來他個‘後來居上’。畢竟，這關係到中華民族的榮辱和興衰啊。”希望這一次的大學排行榜能再給我們的大學一次警示和激勵。
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