一個又一個年輕美麗的生命，就這麼走了，留下的鮮血很快就會被衝刷乾淨，大學裡，人們該乾什麼還乾什麼。一個萬人以上的大學，死去個把學生，不過減去了萬分之一，但是對於這個學生的家庭，卻是百分之二百的毀滅，一個寄托著家族希望，考入重點大學的學生，一個作為全家重心的優秀的獨生子女，就這麼走了，真不知道這個學生的父母將怎麼打發今後的日子。
在我的記憶裡，學校和社會上的專家們，對於大學生自殺的反思，已經有一些成果了，但是自殺依舊在發生。怨誰呢？好像誰都怨，又好像誰也沒有責任。無疑，跳樓的學生都是自己結束自己生命，到目前還沒聽說有誰是他殺。自殺的原因，最常見的解釋，是說有心理問題，但是，到目前為止，還沒有哪個學校，哪個心理學研究機構，拿出一份自殺學生的心理狀況報告。對於學生，尤其是面臨巨大就業壓力的畢業生，也缺乏基本的心理狀況調查。大學的師長們，好像也很少聽說誰曾經發現過那些學生有過心理問題，預先防范。發生了跳樓事件，一些學校往往諱莫如深，更不用說認真探討自殺的原因了。
剛剛看到一個報道更是讓人不知說什麼好。最近某重點大學的一位女研究生跳樓自殺，事情發生之後，記者給她的導師打電話，對方回答說是在開會，然後就沒了動靜。(據《廣州日報》)如果這篇報道屬實，那麼，證明我們這些做老師的，在自己學生的生命面前表現出來的冷漠，已經達到了驚人的地步。
我們的大學，我們的大學教師們，有太多的大事要做，有碩士點，博士點，一級學科，重點學科，重點學科研究基地要去爭取，有成百上千萬資金的課題要去奮斗，有一本本厚如磚頭的著作要完成，還有很重要的會要開。但如果因此認為學生的事實在太小，不值得去費心，那麼大學和教師就有可能偏離了教育之本。
誠然，當今大學生自殺率上昇，跟現代社會嘈雜、生存壓力大的大環境有關，跟獨生子女的養育環境也有關，但是，有些以教書育人為業的大學和大學教師，在這些年，也的確對自己本業馬馬虎虎。很多大學看重各種評價考核指標，重科研、輕教學、輕育人，爭先恐後大躍進，相比之下，對學生的學業，心理和思想狀況，卻放在了次要位置。從這個角度說，現在大學生自殺率上昇，作為大學，作為大學裡的管理者和教師，也有責任。
老一輩說，世界上有兩種職業的人不能壞良心，一種是醫生，一種是教師，前者人家把命交給你，後者人家把孩子交給你。但現在的狀況是，對這兩種職業的職業道德，公眾的質疑明顯增多。
不能再這樣下去了，我們要拯救學生，拯救學生，就是拯救我們自己，拯救自己的第一步，是問問自己的良心。當今之世，我們也許改變不了這個世界，但是我們能改變自己。
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