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文科：一本560—570分；二本510分—525分理科：一本555—560分；二本495分—505分。
今年的高考分數線到底是升還是降？記者昨天聯繫了省內多所示範高中的一線老師，從他們提供的數據和分析來看，對這一問題並沒有形成一致的結論。限於掌握學生估分的原始數據並不充分等因素，老師們在報出預估分數線時，也比較謹慎，並反覆提醒：預估分數線僅供考生定位作參考，不一定能準確反映今年高考成績的總體走向。
安慶一中教務處的一位資深教師表示，我省今年實行的是知分填志願，估分與填報志願的關係不大，與往年相比，今年部分學校給考生和家長提供的估分依據也就不一定準確。這位老師分析：儘管我省今年高考試題的總體難度有所增加，但考慮到全省今年淨增了10萬考生的現實，及今年我省高考試題的區分度不是非常明顯等因素，各學校給出的分數線可能會有一定差距。“以安慶爲例，安慶今年的考生中，有1000~2000名復讀生去年的成績都在三本以上，這些考生今年參加考試必然提升考生的總體成績。從安慶一中今年的情況來看，文科的一本分數線應該不會下降，二本線甚至有可能小幅提升。”他給出了該校昨晚9點的初步分數線：文科一本：565—570分、二本：525分；理科：一本560分、二本505分。他介紹，安慶一中文科班今年的總體估分情況偏高：500分以下的考生非常少，估到525分以上的佔到了文科生總數的80%以上，學校昨天還沒有得出文科考生估分過高的最終原因，可能這是考生的真實成績，也可能存在水分。
合肥六中一位老師表示，今年除提前批次外，其他批次都採取“知分填報志願”，學校也不再安排考生和教師像以往那樣慎重估分。根據老師們的經驗和現在瞭解到的部分考生的情況，估文科的一本分數線在560左右，二本在510-520之間；理科一本線在555左右，二本爲495。這位老師強調，該分數線“僅爲一家之言，僅供參考”。
蚌埠二中的高三老師告訴記者，由於今年沒有發放正確答案，所以老師、學生估分基本都是參照網上的答案。“因爲知分填志願的關係，今年估分的學生並不多，而從已經估分的學生成績看，跟去年同等水平要差距20分左右，所以今年分數線很有可能下滑。”
蚌埠一中的老師表示，從學生反映的情況看，成績普遍不怎麼理想。因此，今年分數線下滑可能性非常大。據該老師估計，今年文科二本的錄取線大約在510分左右，而一本分數會比二本高50分左右。
馬鞍山二中的老師表示，今年學校並沒有組織同學估分，但是從老師掌握的情況看，分數線會比去年下降，幅度在10分——20分左右。
亳州五中的老師表示，目前估分的學生都是針對提前錄取批次的，學校並沒有組織全部學生估分，“就目前反饋的情況看，學生的考分不是太理想，分數線會比去年低10分左右。”
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