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我們在一份調查報告上看到，當問到當前中國社會最缺少的道德品質是什麼時，百分之九十的人填寫了兩個字，那就是“誠信”。可以說誠信危機困擾着整個社會！
據統計，截至2007年6月末，國家共累計審查全國高校全日制在校本科生206萬人次，發放貸款約127.7億元，受各種因素影響，欠貸率達28.4%。這個數據反映出大學生的誠信問題。
當代大學生，在接受着系統的道德教育的同時，也面臨着社會巨大的變遷，經受着各種文化和價值觀念的衝擊。大學生誠信現亦面臨危機。
據教育部一項調查顯示，誠信竟然只是大學生的一種“理想主義”，並非他們的實際行爲。有88.39%的同學認爲誠信在當今社會很重要，誠信的意義、價值不容忽視，但在實際行爲上卻不能做到這一點。其主要表現在兩方面：第一是還貸，高校畢業生中有相當一部分會不還貸或是有意拖欠貸款；第二是考試，雖然同學們簽過“不作弊”的承諾書，但一旦到考試時還會有人選擇鋌而走險。另外，不少同學承認自己曾做過上課代人簽到、遲到曠課、作業論文抄襲、簡歷灌水等等不誠信的行爲。還有28.57%的同學明確表示，“誠信”兩字只是純粹的理想，難以真正實踐，比如說面對競爭激烈的社會，自己爲了在衆多求職者中脫穎而出，得到一份好工作，也就不自覺地會誇大簡歷、僞造獲獎情況等。雖然在他們主觀意向上覺得誠信很重要，但社會競爭迫使他們選擇了投機取巧。
那麼，如何解決大學生中存在的誠信問題？專家認爲，大學生是目前最有希望的羣體，學生可塑性很大，不能消極等待社會信用狀況的好轉，應該主動出擊，在儘可能大的範圍內影響併力求改變現有的狀態。比如，對於不誠信者，不僅要使之受到輿論的譴責，而且要在行爲上受到懲罰。通過這些辦法，讓每個學生都認識到，誠信是進入社會的通行證，那他自然就會去注意這些問題。不要期望通過誠信教育，學生馬上就能變得誠實起來，只要社會上存在着不誠信仍能使人獲利的狀況，學生就不可能真正變得誠實起來。誠信教育要取得效果，離不開社會評價機制的健全、教育制度的完善、用人制度的健全。
誠信需要一種自覺，而最應該具有此種自覺誠信觀的就應該是校園中的大學生，因爲大學生是時代最敏感的一分子，同時也是感知時代要求最強烈的精英，大學生不但應該樹立和形成自身的誠信，也應該成爲誠信最有力的宣傳者和踐行者。
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