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教育部部長賙濟不久前指出，“公辦高中辦復讀班，是利用國家資源收費，不利於教育公平。”並明確“明年起，全國所有公辦普通高中禁止辦復讀班，招收高三複讀生。”實際上，早在5年前，教育部已就此內容下文。然而，每年仍有不少公辦高中仍以“市場需求”爲由，繼續開辦高考復讀班。
開辦復讀班無非是因爲背後巨大的利益驅動。公辦高中以有限的師資、校舍辦復讀班，勢必擠佔應屆生應有的教育資源，是在用國家公有資源爲部分家庭服務，爲學校獲取自身經濟收益。對國家整體而言，實在是公共教育資源的流失。
公辦高中辦復讀班是國家教育規劃外的行爲。爲彌補教師和教學設施超負荷帶來的教學質量縮水的風險，學校必然要高收費，少則數千，多則上萬，僅北京復讀市場每年的收益就以億計。這些收益無法迴歸國家教育經費，更沒用到正常的教學中。部分家庭以少量資金換取國家大的教育資源；高額的復讀費用令許多家庭貧困的復讀生望而卻步，他們只好悶在自家狹小的空間，靠自學刻苦拼搏。
建立公平的教育環境，是建設和諧社會的基礎之一。考生爲能上理想的大學報班復讀無可非議。但是公辦高中辦復讀是利用公共教育資源，擠佔正常教學條件，不顧貧困生也有的復讀願望，爲少數人接受重複教育服務，造成教育的傾斜。教育部正是爲了消除這種不公平現象，才三令五申在全國禁止公辦高中辦高考復讀班的，以使我們的教育適應絕大多數人的需求，更加公平公正，成爲建設和諧社會的堅強基石。
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