學生『變』老師，『變』環衛工人；老師『變』家長，又變『學生』……今年開學，不少學校玩起了『變形記』。
『很多事情只要能站在對方的角度去看，一切都能豁然開朗。』這正是很多學校讓學生、老師、家長，甚至和清潔工人互換角色的目的所在。時下流行的『換位思考』正入侵校園。
體驗環衛工人工作
老師和學生『換位』：班主任體驗學生的上學路途
學生上學遲到的問題讓很多班主任頭痛，但是不是每個遲到的學生都是因為起床太晚呢？在開學前的一個星期裡，艮山中學的每個班主任都走了一遍學生上學的路，體驗學生們上學需要的時間。
高三(6)班的張敏家住丁橋鎮，是全班同學裡住得離學校最遠的學生，前幾天，班主任童老師和政教處主任陳老師一起去了一趟張敏家，路上經歷的一個半小時讓兩位老師很吃驚。
在艮山中學，像張敏這樣住得離學校很遠的學生還有不少，很多人每天花在路上的時間都超過了1小時。艮山中學校長陳翔雁說，學校要求學生的到校時間是7點半以前，但對住得特別遠的學生適當放寬要求，允許住在轉塘、丁橋、濱江等地塊的學生8點以前到校。
孩子和家長『換位』： 原來做頓早餐不是那麼簡單的
『平時上學我都是6：50起床的，因為我們學校過「倒倒節」，所以我今天6點就起床了。』啥叫『倒倒節』？那就是把一天裡面能倒過來的事情都倒過來做。鄭宇靖這個早晨首先要做的，就是給爸爸媽媽、爺爺奶奶准備早餐。這些事情以前可都是媽媽他們幫宇靖做的。所以，這一天她從全家最晚起床的一個『倒』成了最早的一個！
燒泡飯，這是小姑娘第一次嘗試。為了能做出一頓還不錯的早餐。她特地在前一天晚上向媽媽討教經驗。可盡管如此，到了早上還是一陣手忙腳亂。等到宇靖最後把碗筷收拾好，再衝洗乾淨，已是汗流浹背。『原來燒頓早飯還真是不容易啊！』
不過媽媽可是很享受這頓來之不易的早餐：『讓孩子體驗父母的辛苦，纔能真正理解父母。』至少宇靖以後可不再認為，吃媽媽做的早飯那是理所當然的事情。
而這只是倒倒節的一個開始，到了學校，一切依舊『倒』著來。鄭宇靖當起了『老師』，這可是她一直期待已久的角色。可沒過多久，她就覺得累了：『我以為很容易，原來要管那麼多同學，喊得嗓子都要啞了。』……
學生和工人『換位』 ：當一天環衛工人體驗艱辛
彭埠一小的同學們則是在開學第一天，體會了一把掃街的辛苦。六年級同學組成了一個個小分隊，跟著環衛工人一起上街去打掃。
同學們在明月橋路口風風火火地乾起來了。
可纔打掃了十分鍾，個個已是汗流滿面，有的同學臉上抹了不少的『粉塵』，甚至有的同學衣服上已掛了不少的『彩』，泥土、贓物不知什麼時候跑到了衣服上面……
經過一個多小時的努力，大家總算把短短的一條街道打掃乾淨了。好多同學都喊口渴，很累，想休息，但是她們更多的是體會到了環衛工人的不容易。大家都感慨萬千：『以前看到垃圾箱外有垃圾就趕緊逃得遠遠的，根本就不會有這樣親密接觸。這次體驗真的了解到了環衛工作的髒和累，我以後在倒垃圾的時候一定要仔細地把垃圾倒進垃圾箱，也會提醒行人和自己的親人。』
老師和家長『換位』
全體老師采集家長的反饋信息
新華實驗幼托園的老師們在新學期開始前，進行了一次與眾不同的閱讀行動，而閱讀的內容，就是過去一年中家長們寄到園長信箱的50多封信。
在這次名為『家長來信的啟發——家長、孩子心中的好老師』的信息采集大行動中，新華實驗幼托園把三個園區的所有老師都集中起來，一起從這些信中整理家長和孩子對老師的要求。
新華實驗幼托園園長楊蓉老師說，雖然家長們提到的很多內容都只是一些細節，但卻能讓老師們從中反思自己的教育行為，『好老師的標准離不開關愛、責任和寬容，一個微笑、一個擁抱，在老師看來或許很平常、很簡單，但對孩子來說都是莫大的鼓勵，我們的老師應該用耐心、細心和愛心去對待每一個孩子，當好他們白天的媽媽。』
比如，家長擔心孩子的焦慮問題。新華實驗幼托園娃娃部的老師就讓家長和孩子將大手和小手用顏料在心型紙上印上手印，手印旁還分別貼上了家長和孩子的照片。剛入托的小寶寶們在幼兒園想媽媽的時候看一看照片中的媽媽，知道媽媽一直在身邊，可以幫助緩解寶寶的焦慮情緒。
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