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進入新學期，近7萬高一新生將接觸到全新的學分制管理模式，高中生3年至少修滿144學分才能畢業。記者日前瞭解到，不少學校都在尋找學分管理的新思路，如在學科和活動學分的基礎上再根據學生的獲獎情況、特長表現進行學分獎勵，部分學校還首次推出德育學分，高中生違紀將面臨扣除學分的懲罰。
101中是北京市高中新課改率先推出“德育學分管理”的示範高中。該校副校長陸雲泉介紹說，學分將包括德育、學科、活動和獎勵學分，其中德育學分指的是學生的思想道德素質和行爲習慣的得分。該校每位高中生入學都能獲得基本學分25分，如違反中學生行爲規範和校規校紀將面臨0.5分到5分的扣分。相反，學生如評爲市級優秀學生等德育評優，最高將能獲得10分的獎勵學分。
陸雲泉介紹說，該校還專門設置了獎勵學分，高中生如獲得科技獎勵或國家專利，或在全國和市級的學科競賽中獲獎者，由本人申報，經學校審覈後將給予相應學分。因此，和一般高中畢業所要求的144學分不同，101中學的高中生需要拿到169學分纔可能拿到畢業證。
不同觀點
德育量化結果不能等同於學分
設置獎勵學分或扣除學分的做法在本市一些高中校長中引發了不同的看法。東城區一位示範高中校長的看法頗有代表性。“學分管理是嚴肅的事情，並不是用來功利性地獎懲的手段。”這位校長表示，學分是對一個階段學生狀況和學習過程的描述，德育量化結果並不能直接等同於學分。
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