『四六級改革多次，題目形式和分值設置變化很大，考試要求已經從原來的應試英語變成了素質英語。對現在的在校大學生來說，要轉變以往的英語學習方法，特別是加大聽力的訓練。』日前，在一個關於國內英語考試項目的研討會上，新東方教育科技集團的專家們提出了以上觀點。
從2005年6月開始，四六級考試就改革了多次。首先在題型上做了較大變化。例如，將閱讀分值從總分的40%改為35%，聽力則從以前的20%擴大到35%；主觀題分值從以前的25%提高到40%以上。
同時，四六級的計分體制也發生了變化，總分滿分為710分，由聽力、閱讀、綜合、寫作四部分成績組成。而且不再頒發證書，只發成績單，總分在220分以上(含220分)的考生纔可獲成績報告單。
一位在校大學生告訴記者，現在各用人單位在招聘時，不光看是否有四六級成績單，還會看具體成績，分數高的學生總是佔點優勢，特別是口語分數比較高的學生，用人單位就比較喜歡；同時，目前憑四六級成績還可以申請去香港的高校念書，成績高的還可以用來申請獎學金，所以大家都想考高分。
針對四六級考試要求的變化，新東方的英語老師印建坤認為，大學生學習英語的方法也要有所改變。『現在的四六級考試，明顯提高了聽力要求，因為這方面不是一天兩天能提高的，所以建議大學生從大一開始就要有意識地去鍛煉聽力。』
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