『1對1家教』這個新的名詞突然冒了出來，而且通過手機短信、網絡、小廣告等各種方式迅速在社會上蔓延開來，『個性化課外輔導』、『保證成績快速提高』、『因人施教全面提高』等一系列搶眼的宣傳語給它戴上了神秘的面紗。『1對1家教』到底是什麼概念、為什麼會突然興起、是噱頭還是家教方式的正常轉變？記者對此進行了探訪。
辦輔導班轉為『1對1家教』
『家教1對1，個性化課外輔導』，近日，很多市民收到了類似的手機短信廣告；在網絡上也有許多『1對1家教』的宣傳，中小學校園附近也張貼著這種小廣告，『保證成績快速提高』等誘惑性的語言吸引著眾多家長。
記者隨即聯系了六位此類廣告的發布者，發現他們都是家教中介的工作人員。記者通過采訪了解到，『1對1家教』是一種新的家教模式，『1對1』指的是『學生對學生』和『老師對學生』，其中『學生對學生』就是指一些在校大學生兼職做家教，這是種很普遍的現象；『老師對學生』就是指一個老師輔導一個學生，這是一種新流行的方式。
這些家教中介都表示，『1對1家教』主要是相對於『一個老師輔導很多學生』的課外輔導班、補習班而言；在『1對1家教』中，在認真了解學生的學習習慣和強項弱項之後，為學生制定個性化的輔導方案，並在約定的課時內上門輔導學生；費用的支付較為靈活，家長一般在老師每次講課之後付當次費用。
『個性化輔導』是『1對1家教』力推的亮點。某家教中介的負責人張先生說，相對於輔導班，『1對1家教』形式更有針對性，把名師請到家裡上課，輔導的效果更好。
隨著新學期的開始，做家教的老師們紛紛由在輔導班授課轉向『1對1』輔導。某中介公司的周先生告訴記者，教學經驗豐富的老師在暑期都是『一個人帶很多個』，現在開學了，平常要在學校講課，再去輔導班講課忙不過來，所以就『約好時間到學生家裡去講』。
家長放心老師省心
『本來是時間上不允許辦輔導班纔轉而做「1對1家教」，沒想到嘗試後卻發現這種家教比辦輔導班還要合適，所以現在很多老師都不願意再去想辦法辦輔導班了。』歷下區一家教中介工作人員李女士說。
把名師請到家裡，費用自然比送孩子上輔導班高。山師東路附近某培訓學校的負責人告訴記者，同是初二數學的輔導，『1對1』每課時需60元，可以免費接受自習輔導；而參加學生人數不超過20人的『小班輔導』，每課時則只需12元左右。一家在網上發布廣告的家教中介提供的價格表顯示，『名師1對1』數學科目每課時的收費在45元以上。
但記者發現，為了使孩子接受效果理想的課外輔導，很多家長都願意選擇『1對1家教』，經濟能力的提高也使得家長有條件讓孩子獨享名師輔導。正在某家教中介為孩子挑選老師的家長王女士告訴記者，把老師請到家裡講課，自己在一旁看著，比送孩子上輔導班感到更放心，也就不介意多花一點錢。
而對於那些利用業餘時間做家教的老師來說，在收入大致相等的情況下，對學生進行『1對1』式的輔導，顯然比同時應付十多個不停提問的學生省心得多，更為重要的是也不用費心地去租用輔導場地了。而一位家教中介的負責人也透露，在他的培訓學校，從事『1對多』式輔導班的老師往往經驗更加豐富，但收入卻高不了多少。
的衛老師教地理，任教七年，多次帶畢業班級，9月18日剛在網上發布了家教廣告。他告訴記者，做『1對1家教』，能夠跟學生和家長更好地交流，輔導起來更加從容，學生成績提高也比較明顯；要是去輔導班講課，單是時間上就很不靈活，有時自己臨時有事想換時間，但人太多，協調起來麻煩，基本上是不可能。
有利於因材施教
多數家長們對『1對1』式的上門輔導表示接受，他們表示，只要效果好，多出來的費用也是可以承受的。也有家長對這種現象質疑，歷下區一位初中的學生家長告訴記者，『1對1家教』效果可能比較好，但也可能使學生過度依賴，而忽視課內的認真學習；還有一位家長擔心，現在經驗豐富的教師在『1對1家教』中這麼搶手，耗費教師過多精力，可能使教師在學校的日常教學受到影響。
師范大學教育學院李忠副教授認為，輔導班式的家教，在本質上是學校教育的延伸，而『1對1』的形式則更有利於師生交流和因材施教，可以說是對家教本質的回歸；同時，由於家長能夠更直接地對輔導成果進行評判，效果不好就換老師，從事『1對1』輔導的老師就會面臨著更大的壓力，也就會對家教更用心地去投入。
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