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考研學生 省錢還能和老師交流
“剛開始很怕被發現後給轟出去，時間長了以後，發現老師和學生都不當回事，自己也就慢慢踏實了。”金婷託湖大的同學搞到在校生的課程表和課堂筆記，然後根據自己的實際需要開始了“游擊戰”。幾個月下來，她感覺“蹭課”的效果還不錯，自己的知識面不斷擴大，而且專業知識經過老師的梳理，變得更加系統與深入，考研的把握也大大增強。
金婷告訴記者，幾年前教育部出臺了“高校禁辦輔導班”的禁令後，社會上出現了許多考研輔導班，但收費都比較貴，還不如自己去“蹭課”划算，“不僅可以省些錢，還能和報考學校的老師進行交流”。
社會人士 不爲文憑只爲充電
像金婷這樣“蹭課”的人還真不少，除了跨專業、跨校的“蹭課族”，還有不少前來蹭課的社會人士，在長沙某企業上班的“蹭課族”李衡說：“不爲別的，就是想多學點東西。”8年前，爲了頂替父親的工作，李衡放棄了上大學的機會，當了一名工人，但他很快發現，自己所掌握的知識不夠用，而單位又很少有培訓的機會，在同事的建議下，李衡加入了高校“蹭課族”。
每個星期，李衡都會抽出時間來回於各大高校之間，選擇自己想聽的課程，他給記者算了一筆賬，參加一個專業的培訓班得花上千元，還不能自己安排時間，到高校蹭課，可以隨到隨聽，不但省了一大筆錢，還彌補了自己沒有上過大學的遺憾。
記者在採訪中瞭解到，高校里名教授的課是重點被蹭對象，另外，外語、法律、經濟、信息等專業也備受“蹭課族”青睞。
高校老師 踏實認真值得肯定
高校裏開放式教學和良好的基礎設施也爲“蹭課族”提供了便利。李衡說，高校裏的許多公共課都安排在大教室裏上，座位非常充裕，一般不會發生與校園“正規軍”搶座位的情況，因此多數人對他們持包容態度。
“他們比有些在校學生上課還要認真，也不會大吵大鬧，對我們也是一種激勵。”湖南師範大學的學生劉靜說。
“這是一種很好的現象，是大學教育走向開放的表現。”湖南師範大學新聞與傳播學院副院長肖燕雄教授對於“蹭課族”給予了充分的肯定。肖燕雄教授說，前來蹭課的學生上課非常認真，不會影響到正常的教學，儘管學校有相關規定，沒有學籍的學生進入課堂聽課應該到學院辦理相關手續，交納一定的費用，但更多的時候，授課老師還是默許了這種行爲。
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