記者昨天(11月1日)從北京市教委和部分區縣獲悉，雖然社會上仍存在一些爭議，但海淀、東城一些中小學已跳起了校園集體舞。頗有意思的是，相比小學高年級孩子害羞不願男女拉手跳舞，部分高中生則坦言，這種男女拉手跳舞的活動方式不僅優雅，而且有利於男女生避免發生早戀。
從9月起，海淀率先啓動集體舞教師培訓。來自該區各中小學的近200名舞蹈、體育和音樂老師由海淀教師進修學校舞蹈教研員組織練習校園集體舞。有關負責人介紹說，不少老師甚至“追着要學”，包括門頭溝等遠郊區縣的老師也前來參加培訓。
記者瞭解到，上學期期末，海淀區實驗二小便搶先一步，將集體舞推廣短片的動作編入學校的自編操中。從新學期開始，該校便在3個校區分別教孩子們學習《小白船》等集體舞項目。而就在10月底，人大附中高二年級700多名學生身着禮服或制服，在操場上跳起校園華爾茲，舉行了一次盛大的集體舞比賽和展示。另外，海淀萬泉小學、立新學校也先後跳起校園集體舞。
據悉，今年6月，第一次面向全國演示第一套中小學生集體舞的東城區25中初一年級學生在本學期則在舞蹈課上和集體舞“親密接觸”。
●學生態度
小學生：高年級拉手挺費勁
雖然把集體舞和早戀扯在一起的觀點早被教育部否認，但男女拉手跳舞還是引起不少家長和社會人士的“敏感”。針對“拉手”一事，中小學生的表現更值得回味。“四年級以下的孩子拉手跳舞都沒問題，但五年級學生就比較費勁。”海淀區一位形體老師說，現在孩子普遍比較早熟，剛開始培訓時，有的六年級孩子即使在班主任的要求下“死活也不拉手”。
高中生：“彆扭過後挺自然”
不過，比起小學生的羞澀，中學生則表現得更爲大方。剛參加完學校集體舞比賽的人大附中高二理(1)班學生吳敵表示：“剛開始覺得有點兒彆扭，後來跳起來發現其實沒什麼，挺自然的。”該校一些高中生表示，相比廣播體操，集體舞更顯活潑，能培養同學之間默契協作的意識，而且幫助男女生公開交流和了解，有利於避免早戀現象的發生。
●學校說法
場地時間成推廣最大難題
記者從海淀、西城、東城等區縣部分學校獲悉，比起“是否引發早戀”的觀念上的衝突，場地、時間等成爲中小學推廣集體舞更爲現實的難題。據瞭解，本市城區不少中小學校都面臨學生活動場所不夠、課間操難以全員同時開展的問題。校園集體舞因爲包括跳躍、來回轉圈等動作，佔地面積比廣播體操要大。西城區一位中學校長坦言，目前不僅要做廣播體操，初高中新課改也安排了不少活動，時間安排也是集體舞開展的一大難題，“除非在體育課或藝術課上有具體安排，否則推廣起來難度較大。”
教育部門
集體舞全面推廣尚待時機
教育部體衛藝司有關負責人日前表示，在中小學全面推廣校園舞，並非強制性執行，學校可自主選擇活動方式。考慮到中小學場地環境，整套舞蹈是以幾人小組爲單位，可以分組進行，在操場、樓道，甚至班內都可以進行。“集體舞還帶有研討性質，現在主要是委託區縣來實踐。”市教委體美處有關人士表示，今後是否全面推廣還要“看時機”。
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