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化學：圍繞主幹知識複習
武漢市教育科學院 蔡璽祥
【試卷回顧】
今年高考化學試題沒有偏題、怪題，仍然突出考查了主幹知識、重點知識和基本技能，體現了學科內綜合的特點，但學科內板塊間的綜合程度，與2005年、2006年差不多，但不如2004年。
試題注重考查考生應有的分析、解決問題的能力，如注重化學用語使用、推斷題和框圖題中綜合分析能力的考查，以及大部分選擇題中計算能力和綜合能力的考查等。
試題的閱讀量和書寫量都不大，但思維量不少。在理解題意和閱讀方面沒有給考生設置障礙，相應地給予考生更多的思考空間。
試題難度適中，對考生規範答題要求較嚴，如大小寫、結構式對位、答題完整性、準確性等，要求嚴格。
【備考建議】
建立完整的知識結構網絡
注重基礎知識和基本技能的訓練，培養觀察、實驗、思維和自學能力；能初步運用化學視角，觀察生活、生產和社會中的各類有關化學問題。
既要注意全面具體，又要有所側重。圍繞化學主幹知識展開復習，適當進行學科內的綜合訓練。重點知識、主幹知識，尤其是近幾年高考中幾乎每年都出現的一些知識和內容，需要反覆訓練，從不同的角度進行訓練。
掌握實驗的原理和方法
實驗是高考的難點和重點之一。複習過程中要把化學實驗與有關的基本概念、基本理論和元素化合物有機地結合起來，從實驗原理、步驟、條件、現象、結論(數據)、注意事項、所用儀器、實驗誤差分析等幾個方面，對課本中出現的演示實驗、分組實驗進行全面地複習。
適當擴展基本儀器使用功能和基本操作範圍，對於常用的儀器和實驗基本操作，不要死記硬背，關鍵是掌握其中的原理和方法。此外，還要注意實驗中的一些安全問題，培養安全意識。
注意擴大視野
能源、新材料、生命科學、醫學、海洋資源、大氣資源、生態環境等與生產、生活、科技密切聯繫的領域是進行復習和高考中的切入點，考生要將這些內容與中學所學過的有關知識聯繫起來進行分析，從而獲得解決問題的方法和途徑。
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