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昨天(15日)下午，團省委、廣東青基會和中國移動廣東公司在廣州聯合舉行的“攜手你我·讓希望代代相傳”的“生日會”，成了一場思想盛宴。
廣東青基會(省希望工程辦公室)聘請的包括中國移動廣東分公司總經理徐龍、中國青年政治學院青年發展研究院院長陸士楨、北京大學戰略研究所副所長楊東寧、廣東青年幹部學院青年研究所所長譚建光等一批“特聘研究員”，爲廣東希望工程的下一步提供智力支撐，謀劃轉型。希望工程仍然充滿希望。
困境一 “主打服務”需求量降低
思考將“助學金”變爲“獎學金”
“團省委書記譚君鐵說，廣東農村少年屬地兒童的義務教育問題已得到解決，希望工程的傳統服務項目的需求量在降低，需要進行深化調整。廣東希望工程在農村基礎教育的資助或將進行兩種實質性的調整：一是將”助學金“改爲”獎學金“，調整受助人的條件，由”家庭困難、品學兼優“相應調整爲”品學兼優、家庭困難“；二是把以農村義務教育的關注重點由”量“向”質“轉變，即提高農村義務教育質量和辦學水平。”以往我們關心的是'能不能上學'，但現在通過希望工程的努力，希望能讓農村少年兒童像城裏的孩子一樣'上好學'.“譚建光建議，廣東希望工程可以開展農村師資的培訓、學校科學管理等方面的工作和項目資助。
困境二 資助對象出現缺口
思考從以農村少年兒童爲主到覆蓋六大弱勢羣體
記者瞭解到，雖然廣東有政策免除農村義務教育階段孩子的上學負擔，但生活困難還是困擾着很多孩子。此外，因政策而使廣東希望工程“省”下來的一大筆捐助，更有了發揮更多作用的可能。
省青基會祕書長林喬林說，廣東希望工程除了要從原來比較關注的農村少年兒童外，還要關注農村青年、農民工子女(含留守兒童)、農民工青年、高校貧困大學生、城鎮貧困家庭子女。以廣東留守兒童爲例，他們的學費有可能在農村得到了解決，但他們因離開父母而造成的成長困擾卻是無法衡量。“我們對青少年的教育不能僅僅定位爲提供學習，還要關注他們的全面成長。”譚建光說，因此希望工程可以開展更多的新型服務項目，讓包括留守兒童在內的農村青少年獲得平等發展的機會。
不少專家也建議，在目前留守兒童就讀城市公辦學校還不太現實的情況下，希望工程可以在城市多建農民工子弟希望學校，以緩解“兩代團聚”及“流動兒童入學”等問題，讓留守兒童不再留守。
困境三 社會慈善團體增多“瓜分”凝聚力
思考 組合“基金性＋服務性”組織達到最優慈善力
“隨着社會慈善團體、機構的增多，希望工程多年來作爲公益事業第一品牌的地位受到了挑戰。”林喬林說，“做慈善當然怎樣做都可以，但如果我們能'集腋成裘'，那就可以做得更好。所以，我們要思考，怎樣完善自身的管理和運作，激發更多善心、愛心。”對此，陸士楨認爲，廣東希望工程可以定位爲以“基金性組織”爲主，聯動“服務性具體運作組織”的慈善組織。楊東寧也建議，廣東希望工程可考慮定期將希望工程財務狀況、項目運作等情況向社會公開，形成更加規範的管理體系，及更高的社會公信力。
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