李肇星(中)和其他考官在討論。(李星皎 攝)
李肇星南開招生記
中國前外長李肇星11月4日在南開大學預先錄取了一名博士生，這是他今年9月23日受聘該校周恩來政府管理學院院長後，首次選拔指導學生。
經過面試，南開大學中外政治制度專業的碩士二年級學生高飛，在3位自由報名的候選人中被李肇星院長相中。高飛2002年考入南開大學政治學系，2006年開始攻讀碩士學位，2008年秋季將正式成爲李肇星的弟子。他向未來的導師保證：“我會繼續努力。”
在面試之前，南開大學黨委書記薛進文認真地對李肇星說：“李院長，這是您作爲院長和教授，第一次行使職權。”隨後，李肇星與學院的3位教授朱光磊、楊龍、吳志成一起，組成面試委員會。
“回答的長度不要超過老師們提問時間的兩倍”
陽光充足，南開大學範孫樓內，政府管理學院的院長辦公室外有3名申請者在等待。面對家喻戶曉的李肇星，學生們有些緊張。
高飛第一個走進考場。李肇星面帶笑容說：“請坐，高飛同學。首先向你介紹一下今天面試的老師，除了我李肇星之外，還有朱先生、楊先生、吳先生。現在請你一分鐘之內，做一個自我介紹。”
來自四川的高飛在規定的時間內簡要陳述了自己的研究方向，他介紹自己曾任南開大學“三農”學社社長，目前在天津市津南區掛職。
聽完介紹後，李肇星說：“現在請老師們提問。我希望你在回答時，第一，要放鬆；第二，要實在；第三，回答的長度不要超過老師們提問時間的兩倍。”
高飛對考官的提問一一作答。李肇星一邊聽，一邊記錄，或是翻閱資料——那是候選人的申請書、簡歷以及發表過的論文。
“如果國家需要你到最落後的國家，你會服從分配嗎？”輪到李肇星提問了，他的問題跳躍很快——“你爸爸媽媽是做什麼工作的？”“你最喜歡的辛亥革命之前的中國的文學家是誰？”“五四運動以後的呢？”“馬克思的經典著作中，你最喜歡的是哪一篇文章？”“馬克思到過美國嗎，到過非洲嗎？”
高飛回答，自己最喜歡的辛亥革命之前的中國作家是“先天下之憂而憂”的范仲淹，五四運動之後自己最喜歡毛澤東。
有些問題，高飛一時無法“招架”。李肇星見狀，立即轉移話題：“你最喜歡什麼體育運動？”“想參加明年奧運會嗎？”“第一屆奧運會是哪年舉行的？”“沒關係，你可以不知道。”
他甚至開玩笑：“有一個人，擔任過中國外長，很想參加北京奧運會，但是估計明年不可能到奧運會參加比賽，你知道他是誰？”
李肇星還問：“怕吃苦嗎？”並追問：“如果國家需要你現在到非洲最落後的國家，疾病也很多，或者到世界上最高的地區工作，你會服從分配嗎？”
得知高飛對印度政府與政治有所研究，李肇星立即考他：“印度有哪些地方值得我們學習？”“你現在在津南區掛職，認爲中國作爲一個政體，在經濟社會發展上面臨的最大難題或者挑戰是什麼？”“爲什麼胡錦濤總書記特別強調公務員要加強憂患意識、公僕意識和節儉意識？”
高飛回答：“我們面臨最大的問題，就是要處理好各階層之間利益的劃分以及處理各方面的關係。中國作爲後發展國家，處於這個全球化時代，很多發展階段疊合在一起……”
李肇星不客氣地打斷：“好了，時間到。請你等一會兒，我們還想再見到你。”
“如果你是國家領導人，你會怎麼辦”
一位戴眼鏡的山東省女生進來了，李肇星和藹地對她說：“我看你戴着眼鏡，平時愛好什麼體育活動？”
但接下來，這位考官的提問就不那麼和藹了：“中國社會最大的問題是什麼？”“如果你是國家領導人，你會怎麼辦？”“在咱們老家山東，農民看病難的問題解決了沒有？”“你覺得山東省哪些方面可以學習天津？”“中國曆代作家當中，你比較喜歡誰？”“對哪個國家比較喜愛和熟悉，除了自己的祖國？”“美國有什麼地方值得中國學習借鑑嗎？”他還讓這位同學當場唸了一段英語，檢查口語水平。
一位考官提問，黨的十七大報告中提出中國走和平發展的道路，“和平崛起”與“和平發展”有何不同？李肇星高興地說：“這個問題非常好，正是我要問的。”
這位同學回答：“‘崛起’這個詞，往往是伴隨着戰爭或者掠奪的方式，但我們中國是包容的國家，通過軟實力來體現對其他國家的吸引和輻射，我們從來沒有侵略過其他國家，也沒有這樣的意圖。中國發展很快，在第三世界國家中擁有很高威信，從來不謀取霸權，擁有低調務實、既重視國家利益也珍視世界和平的形象。”
“遺憾的是這次我只能錄取一名學生”
第3位同學是研究歐洲一體化課題的，李肇星的一個問題，把他問“倒”了：“歐洲有多少個國家？”
“梵蒂岡是聯合國成員嗎？”“對毛澤東的著作，你最熟悉哪一篇？”“馬克思的著作呢？”當他提問是否完整讀過《資本論》，學生承認沒有。李肇星坦率地說：“你放心，我也沒有，我們要學習他的主要內容。”
對每位參加面試的學生，他都詢問怕不怕吃苦、喜歡哪位作家、對馬克思作品的瞭解，以及家鄉的民生問題和對策。
面試結束後，李肇星不時與其他考官交換意見：“這些孩子素質都很好，哪個都不錯，遺憾的是這次我只能錄取一名學生。”
最後，面試委員會宣佈決定：根據3位同學的情況和李肇星院長研究方向，高飛同學的研究基礎和研究方向更適合。面試結果將上報學校研究生院。
“增長爲祖國、爲人民服務的實實在在的本領”
李肇星說：“我們認爲，三位同學都很優秀，哪一個也捨不得，但是隻能選一個，怎麼選？我們絞盡腦汁。”他說，根據三位同學的具體情況，“針對我的某些強項和很多弱項”，面試委員會做了選擇。
“感謝3位同學對我的信任，願意和我一塊學習。我也向你們祝賀，你們的成績確實很好，老師都公認的。”
他語重心長地對高飛說：“希望選上的同學虛心向其他同學、老師和國內外的同行學習。你是很優秀的，但是我看了一眼你的論文，中文我認爲還可以更簡潔，英文第一個詞就是多餘的。”
高飛臉紅了。李肇星說：“對你表示同情——我話說在前面，我平時隨便慣了，但是學習的時候比較苛刻，脾氣不太好。以後咱們兩個都要多向老師們學習，向其他同學學習，還要吸納外國同學、外國老師們，我們一塊努力，增長將來爲祖國、爲人民服務的實實在在的本領。”
最後，李肇星“根據自己的閱讀習慣”，送給參加面試的學生很多書籍和報紙雜誌。他宣佈：“好，我們的面試結束！”(張國)
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