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針對高中新課改首次模塊考試部分區縣和學校難度偏高的問題，市教委和市教科院有關負責人表示，高中模塊考試不得瞄準高考難度，其中基礎知識的考覈內容不得少於7成。在昨天舉行的高中課改交流研討會上，市教委要求，高中校不能因爲課改課時緊張而增加課時和週末補課。
模塊考試7成爲基礎題目
“新課改模塊考試的難度必須控制，應考大多數學生應知應會的內容。”市教委有關負責人介紹，剛剛結束的第一次模塊考試中，部分區縣和學校的試題難度偏高，出現了相當比例瞄準高考難度的題目。
市教委和市教科院基礎教育課程教材發展研究中心相關負責人表示，作爲水平測試，模塊考試中考覈基礎知識和技能的題目至少應占到7成，而不能在考試中直接納入高考難度的試題。即將在寒假前舉行的第二次模塊考試將有更多的區縣實行統一命題，建議區縣教育部門可同時出幾套試題，學校可根據需要替換部分試題；另外，學校在平時佈置作業時，可適當加大一些練習題的難度，讓學生感受接近高考難度的內容。
據介紹，課改模塊學分的獲取應包括學生平時表現和模塊考試成績“雙合格”，其中模塊考試所佔的比例應爲“重頭”。
新課改不得增加課時
因爲高中軍訓和“十一”黃金週，高中課改第一模塊的9周教學時間顯得比較緊張。據業內人士介紹，課時緊張的情況是新課改高中校面臨的難題。
針對課時緊張的現狀，市教委明確表示“兩個不能突破”，即不得在週末和假期補課，不得增加課時。有關負責人表示，高中校長應對新課程三年的設置進行總體把握，高一應夯實基礎，“高一圍繞高考難度進行教學和考試，只能拔苗助長，結果導致課時更加緊張。”另外，針對目前新課改教材版本較多的情況，任課教師不是簡單地把不同版本的教材一齊上馬教給學生，而是要尋找不同教材內容的共同部分，有效地選擇和消化。
“長短課”亮相新課改
記者從部分示範高中獲悉，針對課時不夠的現狀，一些高中課堂出現類似“長短課”的新做法。北京二中校長鈕小樺介紹說，該校目前在高一必修課和選修課的教學時間上都嘗試“長短課”的安排，其中長課1小時，短課45分鐘，每門學科平均一週都安排兩個長課時，學生每天能上兩節長課。
“長短課不是上課時間和內容的簡單增加，而是科學分析後對整個課程的精心設計。”鈕小樺表示，目前一些難度較大的課、實驗課以及學科特色課都列入長課時安排。除了必修課外，一些注重學生自主合作和探究的選修課和研究性學習都嘗試1小時的課時。
據悉，北師大二附中今年也在選修課嘗試開設了長達80分鐘的長課時，引導學生按照自己今後側文側理的發展方向、自身的知識能力基礎和個人興趣愛好，選擇自己感興趣的課程。
新高考不會增加難度
據瞭解，由於新課改高考方案尚未出臺，部分高中任課老師感覺上課心裏沒底，教學內容有些超過課程標準，結果增加了課程內容，加劇課時緊張。而在剛結束的第一次模塊考試中，一些高中校甚至出現了考完模塊後再舉行期中考試的現象。
“學校的這種方式肯定費力不討好，今後新課改高考不會以增加考試難度來提升區分度。”市教委有關負責人表示，新高考不會增加考試難度，但會通過新情境的設置等方式增加問題的靈活性和知識的應用性，和學生的實踐生活將結合得更密切。
(作者：羅德宏)
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