1月24日，北大光華管理學院院長張維迎教授來到鄭州參加『2007光大高端經濟論壇』。這位英國牛津大學的博士，我國目前微觀經濟學研究的『第一把手』、中國『博弈論』創立者在活動間隙接受了記者的采訪。他表示，作為中國高校教育改革的先行者，光華管理學院一直引領著中國商學院的發展。
光華是高校教育改革的先鋒
『在光華的所有教授，必須要有新的學術觀點，否則就會被淘汰。』這是張維迎面對記者時一直反復強調的一個觀點。
他舉例說，目前光華管理學院有100多名教員。這100多人裡面博士就有97名，而這97名博士來自國內外54所不同的大學。其中國內13所、國外41所。可以說是優秀的人纔與優秀人纔的匯集。『光華管理學院自1999年開始改革以來，就有一個規矩——本校的博士生堅決不能留在光華任教。』張維迎補充說。這樣做的結果就是打破高校的『近親繁殖』，使不同思想、不同學術的人可以兼容並包，自由地發表自己的思想。
『在光華，不限定你研究什麼，但必須要有研究成果，並且這個研究成果還是要言之成理的。』這就是光華對自己員工的要求。按照張維迎的設想，只有在高校間創造教授市場，纔能促生整個高校教育的進步。
中國教育應形成多元化
『現在中國好多大學都在蓋廟，廟蓋得比世界一流大學還漂亮。但是蓋廟容易，請和尚難。和尚不念經，牧師不信教，蓋廟又有什麼用？』『沒有真正的校長，就沒有真正的教育家。現在不可能出來真正的校長，我想大家都明白這個道理。』這些曾經引起巨大『口水』的關於教育的言論都出自張維迎的口中。
而此次在鄭州，他再次亮明了自己的觀點——中國北大、清華一枝獨秀的狀態不是好現象——中國教育應該通過充分競爭，形成教育多元化，這纔會形成一個相對公平的多元化分布。在目前的體制下，太多人把目標鎖定在北大、清華上，美國就不是這樣。『他不會說我非得上哈佛不可，耶魯、斯坦佛、普林斯頓，都很好嘛。每個學校有每個學校的特色定位。』
據張維迎介紹，『創造管理和諧、培養商界領袖、推動社會進步』是光華的思想理念。『能者上、庸者下』，這是光華在用人方面的特點。在這裡，評定一個教員職稱的不是論資排輩，而是看能力、看學術水平。『2006年，北大給我們學院3個評正教授、6個副教授名額，但最終學院只提了1個副教授。評不評教授，不是看你的資歷，而是看你的能力。能力達不到，資歷再久也是沒有用的。』
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