據媒體報道，許智宏校長將在北京大學2008年新年晚會唱什麼歌成為北大學子熱議的話題。從2000年開始，每年新年晚會上，許智宏都會演唱流行歌曲。現在，上四年大學，見不了校長幾面的學生很多，即使見面，也是校長在臺上念講稿時，像許校長這樣通過唱歌給學生留下親切印象的校長太少了。
校長要具有親近感或者精神力
校長親自給學生唱流行歌曲確實是一件值得稱道的事情，畢竟現在的大學中，校長距離學生太遠了，除了錄取通知書上復印的簽名，似乎沒有多少人能夠在路上認出作為大學的『精神領袖』的校長。因此，比起那些常年深居簡出、只聞其名不見其人的校長，許智宏校長的『親民』舉動確實難能可貴。
學生和校長『兩不相認』，在今天的大學校園裡面已是司空見慣。在中國，大學校長不僅僅是大學的領導，同時也是一名行政工作人員，其工作之繁重可想而知，和學生的距離也是在所難免。但如果這種距離不僅僅是空間而是心理上的距離，那麼校長又如何能夠知道學生的所思所想，又怎麼能夠搞好學校的管理工作？說到底，校長還是為學生服務的，校長和學生確實不該太疏遠。
很多學生都說，認不認識校長其實也沒什麼吧。確實，要對一個人施加影響，除了『認識』這樣的親近感，還有種選擇就是以精神力加以引導，因為思想上的影響是可以超越時空的。對於後者，美國耶魯大學校長雷文曾在《大學工作》一書中表示，好校長必須具有影響力和領導力，而『領導力』裡面，包含了變革精神、冒險精神和權力意志，這些精神和意志，更多來自於一種教育思想家的獨特人格魅力，一種包容有現代人文精神的大學制度環境。上世紀初的北京大學，蔡元培先生以其兼容並包的人文精神吸引了很多大師名流匯聚北大，從而一舉奠定北大的先進地位，其影響力和領導力不僅對於北大甚至對於中國都意義深遠。一個有思想的校長，可以通過其對大學的管理而貫徹自己的思想，從而引導學生樹立理想。只有這樣校長纔能夠成為學生的楷模，從而成為學生一生的精神財富。
當然，如果既能夠與學生親近，又能以自身卓越思想加以引導，纔是『校長』的崗位極致，如果不能二者俱備，那麼，起碼佔一樣也成。(李康樂)
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