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“緊張的期末考試還未開始，現在的寒假招生真是一年比一年早呀！”這是準備爲孩子報名的家長孫紅，對今年寒假培訓班的描述。綜合知識運用班、專題特色班、串講班、寒假“大提升計劃”型集訓課程班、寒假託管式服務班、寒假英倫之旅……寒假雖然還有近一個月的時間，但是寒假培訓市場的宣傳已經火爆登場，各種新項目紛紛推出，而記者在採訪中瞭解到，受新課改和應試的影響，甚至有人樂觀地預計寒假培訓會出現“井噴”的現象。
●寒假培訓市場喜迎“三多”
推出的新項目多、報名的人數多、增長幅度多於往年，一說起目前寒假培訓的招生情況，各個輔導機構幾乎都喜上眉梢。
記者走訪了幾所學校與教育培訓機構瞭解到：今年春節的滯後，寒假也被分割成兩半，而今年的寒假輔導班主要以短班特訓爲主，寓教於樂爲輔。而且也增添了一些新的項目，比如：綜合知識運用班、專題特色班、串講班、寒假“大提升計劃”型集訓課程班、寒假託管式服務班、寒假英倫之旅等。而新課改的粉墨登場，很可能會導致寒假培訓的“井噴”現象。
今年寒假招生比往年來得更早，不僅項目在增加，報名人數也在不斷的增加。睿升學校的校長姚煒告訴記者，他們的特色串講班已經報滿。報名人數和往年同期相比增長了15%。
高一學生參加寒假輔導的比例明顯增多，比去年增加了120%，而面臨升學壓力的小六、初三、高三的學生人數也比同期增加了約30%。學大教育鄧強院長這樣告訴記者。
益智學校校長蔣彥則表示，寒假課外輔導比去年，無論從規模還是項目、人數上都做了擴大，但是從目前的情況看，熱點課程、短期特訓班已經報滿，據不完全統計，已經有600-7000人報名，報名人數仍在增加。
●新課改“助推”寒假市場
“由於高一年級面臨新課改的第一年，說句不好聽的話，就像一塊‘實驗田’，有一定的風險性，學校只有多借鑑其他省份已經課改以及高考完了的內容，來指導學生的學習。所以，只要是針對高一年級的輔導班，學生都會參加。”益智學校校長蔣彥表示，“我們只有邊學、邊問、邊探索，在實踐當中出真知。”
學大教育鄧強院長也有同感，他分析認爲，高考制度的改革始終沒有出臺，如果高考指揮棒不變，依舊以統一高考成績作爲唯一標準，作爲高校錄取學生的依據，那麼學生、家長以及學校老師關注的，仍然是統一高考的重點科目、考試範圍，以及每門課程的具體分值，學生更注重寒假培訓班裏圍繞高考考試大綱的特訓。
益智學校執行校長蔣彥告訴記者，他們的綜合知識運用班，也是針對期中、期末考試，高考最難把握、最難得分的知識點，作爲一個特色班來輔導，如物理、作文寫作、文言文。只有科目分工細緻，以歸納總結、閱讀理解爲主，通過名師的輔導，孩子們也就會受益匪淺，很受歡迎。
姚煒表示，他們專題特色班，如高考作文班，中考數、理、化班，及格班，中等班，提高班，優秀班，也是針對高考試題的難點、重點進行輔導，學生可以根據自己的需求來選擇。
新課改以後，實行的是學分制，而文化主科的課程與課時都在減少。記者瞭解到，學生不知道自己是受益了，還是受害了，還有減少的課程該去哪兒補，所以家長和學生都很彷徨、迷惑。由此可見，新課改是導致學生寒假輔導培訓“井噴”的原因。
●“加餐”式輔導很受歡迎
記者採訪瞭解到，多數學校的寒假培訓班主要都是針對本學期沒有掌握好的知識點，帶着問題來輔導，而且也是爲了給下學期的學習打好基礎。而“加餐”式的輔導培訓很受歡迎。
新幹線學校負責人張姍姍還告訴記者，學校大多數學生，就自己學習比較薄弱的科目，進行假期“加餐”。參加寒假班補習，可以更好地幫助學生消化和鞏固本學期的學習內容，查漏補缺。
家長朱燕對孩子的要求是，把經過期末考試之後發現自己存在的知識漏洞補齊，並預習下一學期的課程，爲下個學期的學習打好基礎。
新幹線學校負責人張姍姍還告訴記者的，“1對1”個性化教學研究中心將推出“元旦教學模塊”，即“專科專題輔導”，針對語文、數學、外語、物理、化學五科中學生常見的疑、難點進行集中學習，採用集訓輔導方式，學生可自主選擇假期中的任意兩天參加補習，這也是針對學生“加餐式”的輔導，很受歡迎。
睿升學校校長姚煒也表示，新推出的“加餐式”的特色輔導班，如高考作文，名師爲孩子講解，集中強化訓練，只有兩天時間；而中考數理化就是5天時間，每個學科有10個專題，根據這個學期考試的中考要求強化訓練。時間短，成效快，針對性強。
●專家提醒：假期輔導應勞逸結合
由於寒假即將到來，蔣彥表示，對於在家自學、複習，時間把握不好，在複習過程中出現問題的學生帶着問題來輔導，這樣的學生會起到很好的效果。另外一部分學習成績很好、又有非常好的學習習慣、自己的時間把握得非常好，這樣的學生沒有必要來參加輔導。可根據自身的情況來選擇一些文體、藝術或冬令營遊學等項目，適當放鬆一下是可取的。
姚煒表示，由於學校的規模、辦學時間的長短，教育質量的參差不齊，建議家長多考察、走訪一些學校和培訓輔導機構，願孩子通過輔導學習能有一個更好的效果。
學大教育個性化教育研究院鄧強院長則提出，家長應理性分析孩子成績不好的原因是什麼，是否參加寒假班的輔導，從而“對症下藥”地解決問題，提高輔導學習的效率。
另外，新幹線學校的一位負責人張姍姍提示：學生合理安排學習和休息時間，保證複習的效率和質量。一學期的緊張學習結束後，學生應該有選擇性地參加寒假輔導班，就自己學習比較薄弱的科目可以假期“加餐”。所以寒假輔導學習，應做到勞逸結合。(李吉吉李瑤琴)
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