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小學三年級的學生，在校園僅度過了近5個學期，但已經轉了6次學，轉學原因是孩子沒有好朋友，不受歡迎。
昨日的採訪中，在武昌區教了十餘年小學的朱老師告訴記者，本學期初，一個女生從外校轉到她的班上。在查看孩子的資料時，她驚奇地發現，孩子之前已經有過5次轉學記錄了，其中光是二年級就轉過3次學，而且轉出轉入校都是武漢市的優質小學。問及原因，孩子的家長稱是因爲頻繁搬家。
漸漸地，朱老師發現了問題所在：這名女生性格很內向，不善於交際，進校一個月也沒什麼朋友。孩子的母親頻繁地往學校跑，她總是能找出各種理由進到校園，上課在教室外觀察孩子，下課則進教室跟孩子說話。“孩子在以前的學校受人欺負，我不能不管……”家長說。在朱老師的勸說下，家長不再頻繁到校，但電話卻是每日要打的。“朱老師，孩子說小組長把她的文具袋弄壞了。”“朱老師，××借我孩子的錢，到現在還沒還呢！”“朱老師，班上同學怎麼都不和我的孩子玩？”……這些本該由孩子自行處置的小事，家長一再插手。朱老師跟家長深談過一次，但並無大的改觀。
11月發生的一件事，導致了孩子又一次轉學。起因是學生向家長抱怨稱，班上同學拉幫結派，孤立了她。家長得知後，跑到學校質問孩子的同學，並向班主任和校長反映情況。很快，學生們捱了批評、寫了檢討。但這件事後，那名女生更不受歡迎了，同學們都開始躲着她。“事情過後一週，家長來辦轉學手續時，已經臨近期末了。家長執意要轉，說呆下去會影響孩子的心理健康。”朱老師回憶起這樣一個令人揪心的小細節，家長帶着孩子離開辦公室時，孩子一直哭喪着臉，不住地小聲埋怨：“都是你告狀，要不是你……”
朱老師說，加上這一次，這名9歲的女孩已經經歷了6次轉學，轉學帶給她的不光是在學習、環境以及人際關係上的重新適應，還有身心上的疲憊感。是什麼原因令孩子不受其他小朋友歡迎，值得家長去反思。(趙莉何瓊)
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