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據《新商報》12月25日報道，見很多同學都有汽車接送，遼寧沈陽某小學一年級的小男孩開始懇求做生意的姑姑開車送自己上學。要求得到滿足後，小男孩再不許自己的父母接送自己，並向同學們介紹說，送他的姑姑是自己的媽媽，以前來送自己的媽媽其實是保姆。
時下，學生之間的攀比確實很普遍，甚至已形成了一種『攀比文化』。新聞中的小男孩稱自己的媽媽是保姆，只不過是其中的一個代表性事件。
兒童也有獲得他人尊重的需要，像這位小男孩之所以稱自己的媽媽是保姆，無非是想得到同學們的尊重。他所在的學校環境使他產生了強烈的自卑感，給他造成了極大的心理壓力——因為自己的父母沒有車，他受到了周圍同學的嘲笑。由於兒童的認知能力與心理調適能力有限，為了改善自己在學校裡的處境，緩和或消除自己的心理自卑感，他選擇了一條阻力最小的心理路徑，即聲稱有車的姑姑是自己的媽媽，而以前來送自己的媽媽其實是保姆。
因此，當發生類似的學生間攀比事件時，我們不應該過多地責怪小孩，甚至那些嘲笑別人的小孩——他們同樣也是受害者，他們嘲笑別人，同樣也是為了獲得別人的尊重和某種心理上的優越感，雖然這種方式是不道德的。我們應該追問，為什麼會產生這種攀比現象？其實，原因正在於我們這個成人社會。
與兒童一樣，成人的攀比心理也是出於獲得他人尊重的需要。但是，攀比卻是一種弱者的心理。需要的另一面即意味著匱乏，比較而言，那些有著穩定社會地位的社會強勢群體對於優越感的需要相對弱一些。一般來說，在社會的轉型期，當那些原來處於弱勢的社會群體的經濟地位上昇時，他們便會要求重新分配社會地位資源以重建他們的自我身份認同，攀比的現象就特別容易發生——炫耀自己在經濟上的成功或貶低那些在經濟地位上不如他們的人，是重建他們的自我形象的最常用的手段，因為除此以外，他們往往沒有什麼值得炫耀的東西——在此意義上，攀比是一種『暴發戶心理』。這種心理，不可避免地會影響到他們的孩子，並通過他們的孩子與同輩群體之間的交往而傳播開來。
自然，面對兒童的攀比，學校負有教育和校正的責任，但更重要的是，我們的成人世界需要對這種現象產生的原因進行深深的反省和反思——當我們明白了攀比產生的心理原因及其對兒童心理產生的不良影響時，或許我們會有所警醒並自覺抵制潛伏在自己身上的攀比傾向。(宕子)
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