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寒假已經過去一週了，學生們在徹底地休息了幾天之後，大都已開始動筆做寒假作業了。在只有三週左右的寒假裏，學生們需要完成哪些作業呢？
老師說：題量還適中
提醒：要做好研究性學習作業
□餘偉
放假前，高二段的學生每人拿到了一份《寒假作業》，翻看了一下，每門功課具備，各個知識點兼顧，題量也還適中，只是，書末附了份答案，這讓許多老師憂心不已。在“撕”與“不撕”之間，我站到了後方的陣營裏。其實，在信息如此暢通的時代，只要有心，豈有搜索不到的答案？所以，與其自欺欺人，不如給學生一個信任。這樣，自覺的同學會在做完規定內容後查漏補缺；不自覺的同學也可以通過查找答案而對知識點有所回顧。
作爲語文老師，我仔細分析了《寒假作業》中的四道寫作題，覺得不是很適合我們班的學習進度，於是，我索性爲我們班的學生刪掉了這四篇作文練習，重新設置了兩道讀寫作業：一是閱讀外國長篇小說兩部；二是寫篇2000字的隨筆。前者是爲下學期的語文選修課《外國小說欣賞》做準備，只有擴大學生的閱讀量，第七個模塊的教學任務才能順利地完成。後者是“以不變應萬變”，給學生練練筆，況且，這2000字還包含了學校政教處要求的“年俗”的話題作文，一舉兩得，何樂而不爲呢？
將心比心，想當年，我也是個貪玩的孩子，只不過對學業上的事不敢怠慢罷了。今天，我佈置這些作業，倘若我的學生認真對待了，那也已經受益匪淺了。
問過教我們班數學、物理、化學的老師，他們除了強調學生要獨立思考外，對本科目的作業隻字未增。我爲自己的學生感到慶幸，同時，從班主任的角度，我還提醒他們別忘了做研究性學習作業。可以說，寒假是完成這項作業的最佳時期。該內容是新課程標準規定的，家長們尚不瞭解，學生們自身必須重視。切切實實地利用假期尋訪真跡、實驗求證、記錄過程、分工合作……收穫的知識、能力等，或許遠遠超過幾頁課本所能給予的。這樣的寒假作業，學生們是應該能夠微笑面對的。
學生說：完成不輕鬆
感嘆：幾乎玩的時間都沒有了
□言帆 興韻
婉茹是南匯小學的學生，這是她小學階段的第四個寒假了。當記者問她寒假有哪些作業時，她遲疑了一會兒說，因爲學校佈置的作業不多，所以媽媽還給她報了課外輔導班，利用假期時間多學點知識。
相比較而言，在溫州實驗小學讀二年級的方輝的家庭作業就多了很多，要學英語口語、上奧數班，還要練跆拳道。方輝的媽媽解釋說，學習奧數是因爲孩子自己感興趣，選擇英語班，是因爲英語是門重要的學科，寒假裏可以跟外教強化一下口語。至於學習跆拳道，一方面是爲了強身健體，另一方面是聽說跆拳道如果能達到“黑帶”級別，在考取某些大學時可以加分，至於消息是否屬實另當別論，多學總沒錯。記者又問方輝是否喜歡這樣的寒假生活，他小聲抱怨道：“我都沒有時間玩了”。如此高密度的安排，對於一個不滿8週歲的孩子來說，委實有些太多。
洋洋上小學四年級，在寒假的第一週，他就被迫去上了7天的培訓班，上午兩個半小時的英語學習，下午一個半小時的競賽培訓。剩下兩週時間，他要完成學校佈置的寒假作業。雖說只有英語和語文兩門作業，但都很靈活。英語要求背一則故事和一首英語歌曲並錄音、做一份奧運英語小報、每天看CCTV-10希望英語之星節目。而語文作業，除了要做一份新春小報外，就是寫4篇各600字的作文了。洋洋因爲小時候學過繪畫，所以，做小報對他來說輕而易舉。但寫作文，他就覺得頭疼，每天都呆在家裏，洋洋實在想不出有什麼內容可以寫出四篇作文，還要每篇600字。
從記者採訪的幾所小學來看，學校里布置的寒假作業題量一般都比較適中，但有很多家長，出於各方面考慮，額外給孩子增加了許多作業。而對於高年級的學生來說，他們的作業量明顯就大了許多。今年上初二的小雪，學校里布置的寒假作業就較多。當記者詢問她母親小雪的作業有多少時，光是簡略地羅列一下題目，她的母親就抄了700多字。其中有些作業還真不好做，如科學作業中有一道是“就激素分泌不正常引起的症狀及對日常生活的不利影響寫一篇探究性的論文”。學校要求學生必須去醫院或者向病人瞭解情況，掌握第一手資料，按照老師要求的格式，整理成報告。於是，小雪在放假的第二天，就去醫院瞭解這方面的情況了。其他還有閱讀、抄寫、背誦、做試卷、寫人物評論和數學論文等。
而高二學生金雅，則是個學習自覺性很強的學生，“寒假我報了一個培訓班，上個星期我天天都在上課。沒辦法，明年就要高考了，即使自己想玩，一想到高考也會沒心思的，不如就踏踏實實地把各個學科全方位地再補習一遍。”金雅說。
這個只有三週時間的寒假，對於這些忙碌的學生來說，就顯得格外短了。
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