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周傑倫受聘復旦教授聲樂和表演課
復旦大學上海視覺藝術學院昨天證實，臺灣藝人周傑倫已經受聘擔任該校表演藝術專業的藝術指導。周傑倫此次受聘的藝術指導，屬於校外教師，不過，與客座教授有所不同。客座教授要求每年定時定期來學校上課，而藝術指導對何時來校沒有具體要求。平時，學校也不會支付他任何費用。(2月27日《新民晚報》)
現如今，高校吸引優秀師資的口子並不是寬松到不拘一格了，而恰恰是越發的八股和封閉了，君不見，高校招收教師的條件幾乎完全一致：博士、高級職稱、海外留學經歷者優先。這看似高標准、嚴要求，但實質上卻不過是『唯學歷論』的高級翻版罷了，符合上述條件的人其實未必就是高校急需的恰當學者和教員，而不符合這些硬杠杠但卻適合的人纔卻又與國內大學無緣了。如是，高校師資不僅顯示出愈演愈烈的同質化與近親繁殖，教學難有起色，科研難有創新，也就不足為奇了。從這個意義上說，明星們在娛樂演藝圈也算得上頗具造詣和實踐經驗的，比起唯書本論的高校教師，恐怕還真是高明不少，聘請他們作為大學的指導和教授，倒不失為高校之幸、學生之幸，按照道理，大學也本該擁有不拘一格延攬人纔的胸懷。
事實上，很多國際上的一流大學，它們的教職也完全是向社會開放的，德國的高校甚至專門闢出了相當數量的教授職位，專門用於吸納來自企業，擁有豐富社會實踐經驗的能人。可以說，為了延攬社會人纔，國際上的高校可謂不遺餘力。然而，到了國內，從學校到學校，博士畢業留校，卻幾乎成了高校教職的唯一來源，缺乏了社會新鮮血液的注入，當然只能呈現出一片死水微瀾的景況，高校教職的同質化，與社會的脫節，其實從大學教材落伍、大學專業及教育方式與社會需求脫節上早已展暴露的淋漓盡致，從這個意義上說，大學教職開門納纔無疑是件好事，只是希望這根橄欖枝不要只是伸向名人明星。總而言之，大學教職要向社會開放但不必追星。
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