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  家長讓孩子不去上學改上『私塾』,這種做法究竟是否可行?有人對『私塾』教育表示贊同,認為是一種教育方式的探索,有利於孩子興趣的培養;也有人認為,『私塾』肯定不能代替義務教育,家長讓自己的孩子上『私塾』,其實是剝奪了他們接受義務教育的權利。 那麼,『現代私塾』究竟能否成為介於素質教育和應試教育之間的『中間出路』?

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代表觀點
  讀『私塾』效果好。在常規學校,孩子沒有活動時間,不能跟著興趣特長學習。並且,由家長擔任『私塾』的老師,能夠保證學習質量,因為家長對自己的孩子是最負責的。
代表觀點
  讀『私塾』不現實。『私塾』選擇的教育科目肯定不如學校教育全面,師資力量也比不上學校。更有法律專家認為,『私塾』作為學校教育的一種補充,本身並沒有違反法律,但是家長讓孩子不去上學則違反了義務教育法。
網友: ip地址:[61.140.125.*] 2008-05-11 21:18
『一種米養百種人』,人各有不同的纔能,現代中國的學校教育,無論是公立還是私立,都是追求『功利』,其實到頭來於國家、於父母、於孩子都是不利的。 相反,我認為國家應該支持脫離現有教學考試系統的『私塾』存在,信任那些願意放棄免費義務教育的父母有自己的判斷能力,知道什麼是適合自己孩子的。即使私塾並不完美,但是起碼可以促使父母更加關注孩子的教育,而非一味要求分數,忽視品行和能力。我深信,百花齊放的私塾將會成為真正促進現代學校教育進行改革最好的催化劑。
網友:小龍女 ip地址:[124.22.29.*] 2008-03-15 22:22
我國的學校教育從一九一九年五四運動時期興起,至今不超過一百年。一百年發展的結果不是日趨完善,而是走入了深深的誤區。有人說,私塾教育的孩子沒有機會學人際交往,離開了人群就會有性格缺陷,這是一種極大的偏見。想想古代,岳飛、文天祥、諸葛亮、康熙、毛澤東、孫中山等等人物,都是私塾裡出來的,哪個有人格缺陷,在讀書時代,他們是脫離人群的,但是並沒有造成任何的缺陷。相反,在學校教育體制下,就沒有人格缺陷的孩子嗎,不僅有,而且大有人在。
網友: ip地址:[125.36.37.*] 2008-03-11 16:01
還是古代好~~
網友:北洋洋 ip地址:[117.11.28.*] 2008-03-10 23:11
對於某種方面課程和特長都可以請請私塾。 而且針對性強,就像請家教一樣。
網友:狸小璐 ip地址:[222.212.54.*] 2008-03-10 22:45
反正我有孩子是不會讓他去上學,現在的老師,一個個毀人不倦。 既然都是毀,我寧可自己毀
發表正方觀點: 網友評論 5 條,查看全部
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網友: ip地址:[123.115.200.*] 2008-03-11 10:37
答案肯定,毋庸質疑。 現代學校教育一定是要走下去的,而且是越走越好,越走越合理……
網友:編輯是我姐。 ip地址:[60.26.26.*] 2008-03-10 23:35
『替代』是不太可能了。 其實學習的過程同樣是一個成長的過程。『私塾』僅僅是一種學習性質的教育,而學校教育則是包含成長的一種學習教育,在學校裡可以學會與人相處,可以通過相處學習別人的長處提昇個人修養。 誠然,私塾會對孩子『定向培養』,將興趣、優點最大化,但是『水桶理論』告訴我們決定水桶盛水量的不是在最長的那塊板而是最短的那塊板。只有在一個大的環境裡通過比較通過學習纔會更全面的成長。 況且,早晚,每一個孩子都要走進社會這個大課堂,那個時候不會再有『私塾』與『學校教育』之分,每一個人都要面臨激烈的競爭,還不如從小面對這些來的好一點!
網友:Bert ip地址:[221.197.241.*] 2008-03-10 22:54
學校有它的優勢,經過長時間的發展,已經很成熟了。 其它的學習方式可以作為補充。
網友:小爽 ip地址:[202.113.187.*] 2008-03-10 22:50
因為私塾教育的內容是沒有經過嚴謹的科學考察和論證的,與辦私塾人的喜好有關,所以不能讓孩子的身心健康、平衡的發展。
網友:Alana ip地址:[125.26.196.*] 2008-03-10 22:50
不現實,從小就脫離人群的話,長大了也會有性格缺陷的。還是弊大於利。
網友:Yuki ip地址:[125.36.236.*] 2008-03-10 22:48
『私塾』教育處的孩子或許具備中國傳統美德的一些好的素質,但是那種文化不適合當代社會,孩子們無法從中學到當今社會所必需的素質和技能以及知識,不但不會有幫助,有時甚至會耽誤孩子以後的前途!
網友:@_@ ip地址:[117.8.172.*] 2008-03-10 22:15
踢足球怎麼辦?
發表反方觀點: 網友評論 7 條,查看全部
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