最近公布的全國高考語文考試大綱，對作文判分規則作了修訂。從今年起，全國卷作文中每出現一個錯別字要扣1分(重復的不計)。消息傳出後引起了滬上廣大考生及教師的關注。今天上午記者從有關方面獲悉，上海卷語文作文今年仍實行『每錯兩字扣1分(重復的不計)且扣滿5分為止』的辦法。
分數『杠杆』幾近失效
這些年來的上海高考作文鮮有滿分卷，特別是在全國卷作文滿分迭出的情況下，總有人質疑是不是上海的閱卷老師判分太嚴？對此，2007年上海高考語文閱卷中心組負責人周宏首次明確告訴記者，上海多年未出現滿分作文，皆因為是錯別字惹的禍。上海卷的作文歷來是采用每錯兩個字扣1分的辦法，1998年前是扣滿3分為止，以後則實行的是扣滿5分為止。從扣滿3分到扣滿5分的變化，原因就在於想以分數的『杠杆』，對日常的作文教學起到一個導向作用。然而，周老師不無感慨地說，這些年高考作文中的錯別字幾乎是一年多於一年，一篇800字的作文，錯四五個字的已經算是比較好的了，錯十幾個字的是普遍情況，極端的則要錯二三十個字。
『標准試題』貽害無窮
那麼，高中畢業生為何為會變成『白字』先生呢？上海師大附中語文特級教師彭世強一針見血地指出，這完全是語文教學走上了『應試教育』邪路所導致的痛心結果。現在的語文老師，特別是畢業班老師，幾乎每天要忙於應付『標准試題』的批改，在他們眼中，只有『ABCD』之類的標准答案，對作文也只是匆匆忙忙地看個大概後打出一個分數，很少有時間和耐心去幫助學生改錯別字。而且，在作文本上改作文與在考試卷上改作文的感覺，對語文老師來說也會有微妙的心理差異，前者是認『人』、認『文章』，後者是只認『答案』和認『分數』。此外，媒體上的錯別字頻出以及亂改成語，也對學生的正確用字產生了誤導。
呼吁應當『矯枉過正』
今年全國卷語文在寫作的『基礎等級』中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不計。有關專家稱，這一點應引起考生的高度重視，減少錯別字這一『低級錯誤』。據記者了解，在上海的高校文科教師中，這些年來要求『嚴判』高考作文的呼聲越來越高，因為在許多大學教師接觸的學生作業與論文中，錯別字之多已經到了讓人不忍卒讀的地步。周宏也表示，上海今年的作文判分標准與去年相同，並不意味著今後就一直不會有變化，已有不少閱卷教師提出應適當地『矯枉過正』，例如對高考作文中的錯別字不是扣滿5分為止，而應是實行『上不封頂』。(作者:王蔚)
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