|
理想與現實之間究竟有多遠？昨日，有媒體以“權力有限地位尷尬”爲題報道了大學生村官們的現實困難，比如跟村裏的“決策層”基本不沾邊，種種設想沒法實現，再比如工作太“閒”，一些人在“擺設”的日子中無所事事，另一些則埋頭複習考研考公務員。
不管怎麼看，跟報道中提到“像是在度假”的大學生村官比起來，眼裏能有點活兒、提出點想法的大學生村官值得稱讚，但坦率地講，不是拍板算數的一二把手，成立協會、開旅遊節這些“大事兒”，恐怕都沒法辦。
也是在昨日，有媒體報道了北大組織學生骨幹，模擬“競選”村長的事情，可以說這些“村長”的演說確實充滿激情，但聽過他們的想法，您也就知道了大學生村官在村子裏遭遇“滑鐵盧”的原因。先從演講的幻燈片裏摘上幾句：“我想把我們村的特色‘糉子’申請非物質文化遺產”、“完成經濟發展、社會保障、教育和文化產業的立體架構”云云。我們不知道參加模擬的學生有多少來自農村，又有多少打算迴歸鄉里，但如果他們真的是參加村長競選，面對的是從地裏趕過來的現實村民，這些志存高遠、卻大有紙上談兵之嫌的大道理能不能受到歡迎？
學生們教真正的村長學會架上幻燈片演講是不難的，可村長們要教會學生這些幻燈片上到底該寫啥是困難的。對初出茅廬的大學生而言，深諳村子裏的家長裏短，比來一場頭腦風暴、紙上談兵地給村子把把脈要難得多，也重要得多。如果大學生村官打一開頭兒就奔着村長的角色去了，那理想可真成了畫在玻璃上的風景，走在鄉下的路上，稍一磕絆就得粉碎一地。
有消息稱，有許多地方正組織大學生村官分批到農學院“回爐充電”，通過一週時間專攻溫室種菜、沼氣做飯等現代農業知識，把大學生村官一點不懂農業、一點不瞭解農民這塊兒給惡補上來。但指望學計算機、學歷史、學中文的非農專業大學生，通過短短7天特訓就回去搞溫室種菜、沼渣肥田是不是有些勉爲其難？
準確說，現在農村最缺的不是村長(就是缺，剛畢業的大學生也當不來)，而是技術員，最“適銷對路”的是高等農業院校、涉農專業的人才。有數據顯示，目前大學生村官與其所學專業相去甚遠，其中有農學背景的僅4%，理學、文學、教育學、經濟管理專業等倒佔了67%，這些不對口的大學生當了村官，有理想的學生可能覺着撲騰不開，而沒理想的學生恐怕就成了擺設，或者乾脆把村子當成了跳板或者考試中轉站，優惠政策反而成了養懶。
在連年擴招的大背景下，大學生需要工作，而在外出打工的風潮中，農村需要人才，確實是有的人沒事幹，有的是事沒人幹，可沒事做的人未必就和沒人做的事配套得起來。與其臨上轎才扎耳朵眼，到了大學生畢業纔去選村官，還不如出臺如“免費師範生”那樣鼓勵師範生下基層的政策，以“免費農業生”鼓勵更多來自農村的、學習農業的大學生回到農村當官，一方面減少點農村家庭的教育負擔，一方面也少了湊數的村官，否則接下來就不是大學生村官不滿意，而是接收大學生村官的村子不願意。
|
