自考的『含金量』比較高，更多地受到了社會的認可。
自考是一場毅力的比賽。在自考的大軍裡，有許許多多的人為了一個目標，一次次走進考場，在這個過程中，有的人放棄了，也有的人堅持到了最後。小傑(化名)就是後一種人。
從1996年與自考結緣，一直到2002年自考結束，小傑通過了38門課程考試，在6年時間獲得了三個自考文憑：漢語言文學專科、漢語言文學本科、新聞學專科。回顧走過的路，小傑說，與自考有了一種解不開的『情結』。
1996年，小傑剛滿16歲，還是一名師范學校的二年級學生。在老鄉的影響下，他認識到自考是一種提高學歷的方式，便報考了南昌大學專科段的漢語言文學專業。
第一次考試，他只報了兩門課程，一門是《寫作》，還有一門是《古代漢語》。《寫作》倒是很容易，但《古代漢語》(上下冊)兩大本著實把小傑嚇了一跳，後來小傑纔知道這是漢語言文學專業裡最難的一門課，十人考試九人過不了。當年7月，小傑光著膀子看了一個暑假的《古代漢語》，還是沒通過考試，而且一連考了三次，最後纔60分，勉強及格。
後來，小傑總結到，這主要是學習方法不對。一是只看書，不做練習；二是眉毛胡子一把抓，復習沒有重點；三是看完一篇算一篇，不注重歸納。經過摸索，小傑發現，自考不僅有教材，還有各種各樣的輔導書，讀完教材之後，再把輔導書看上幾遍，考試及格是完全沒有問題的，有時還可以考個優秀。小傑就這樣在磕磕碰碰中考完了專科段的13門課程，獲得了漢語言文學專業的專科畢業證書。
1999年小傑報考本科段漢語言文學專業的自學考試。巧的是，第一次報考本科，遇到的科目就有《英語》(二)。而《英語》(二)又是整個漢語言文學專業裡最難考的課程。小傑說：『那時自己的英語水平已經不能用「爛」這個字來形容了，而是「零」。』
然而，多年的自學考試經驗告訴他，《古代漢語》的失敗在於學習方法的不當，而對於《英語》(二)，正確的學習方法又是什麼？後來，小傑把它歸納為三個字：背、記、練。背，就是背課文，長的課文力爭讀熟，短的課文力爭背熟；記，就是記單詞。練，就是大量做練習，在考試前一天，還在做模擬試卷。小傑的付出得到了回報，《英語》(二)以73分的成績通過。之後，小傑一鼓作氣，基本上是每次考試報四門課程，次次高分通過。2002年4月，小傑獲得了本科畢業證書。
對於大多數自考生而言，拿到本科文憑，已經是『功德圓滿』了。可小傑真正喜歡的專業是新聞，於是，他又向新聞專業衝刺。結果，經過努力，2002年下半年，小傑又通過了新聞學14門課程的考試，成功獲得新聞學專科畢業證書。
小傑的六步『自考經』
第一步是買好書這有兩層含義，一是買好『書』，小傑每門課程都會購買教材和輔導資料，並把這當作是考試的必需品，他特別不願意看到有些人為了應付考試隨意買幾套試卷，或者網上打幾份資料，這種投機取巧的做法即使課程及格了，對自己也是沒有絲毫幫助的。二是買『好書』，一本優秀的自考輔導書，可以使復習有條不紊，穩打穩勝。『書不在多，一本好書足矣。』
第二步是看教材自考的學習應該從教材開始，把教材認認真真看一遍，在頭腦中形成這門課程的知識體系，如此，做題時纔知道知識點的來龍去脈。
第三步是認真做輔導題現在的自考輔導書，從內容上一般包括三部分，一部分是教材知識點的歸納，一部分是習題，還有一部分是答案。小傑認為，如果時間允許，所有的習題都要看一遍。
第四步是學會整理歸納對於輔導書上的習題，不同的題型要區別對待。填空題和名詞解釋題以識記為主，選擇題注意答錯的題目，要多看幾遍，簡答題和論述題最好把要點歸納出來，每個要點幾個字，一個題目二十幾個字，方便記憶。
第五步是考前還須『抱佛腳』由於自考生很多都是在職人士，平時工作忙，整塊時間不多，在考前尤其要突擊一下，加強識記，這是一種有效的備考策略。
第六步是考場發揮很重要對於文科專業的自學考試，很多簡答論述題雖然有參考答案，但很少有誰可以寫出與參考答案相差無幾的答案。大部分的回答都需要結合知識點，加進自己的理解。所以考場的現場發揮很重要，千萬別空題。(文/圖記者鄧仲謀)
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