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【我眼中的30年】
上海大學教授朱學勤: 制度理性的回歸
廢除高考不僅難以遴選出優秀人纔,更造成了知識的斷層。1977年恢復高考意味著制度理性的回歸,同時也是國家日後一系列重大變革和歷史轉向的開端。可以說,一次正確的制度選擇,勝過十代人的代際更替。
哈爾濱工業大學教授黃文虎: 公平競爭的機會恢復高考是一個裡程碑,不僅僅因為教育的復蘇和繁榮,為國家選拔了真正的人纔,更重要的是為廣大青年享受高等教育提供了公平競爭的機會,為社會公平、公正樹立了一種風氣,樹立了一個榜樣。
廈門大學教授劉海峰: 思想解放的先導恢復高考不僅提昇了高等教育質量,使中國的人纔培養重新走上健康的軌道,而且在中國社會由亂而治的過程中發揮了至關重要的作用。
高考是在『兩個凡是』還沒有被打破的情況下恢復的,它的意義已遠遠超出了教育領域,成為全國思想解放的先導。
西北農林科技大學教授樊志民: 改革開放的基礎恢復高考,並不只是簡單意義上的入學考試的恢復,而是社會公平與公正的重建,是全社會尊重知識、尊重人纔觀念的重建。它還恢復了公平與公正,實現了理性的回歸,為一切納入規范化,為改革開放奠定了人纔基礎。