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英國基礎教育階段的國家課程爲12門：英語、數學、科學、設計和技術、信息和交流技術、歷史、地理、現代外語、藝術和設計、音樂、體育、公民。在12門必修課之外，學校還有義務對學生進行人格培養、社會性的養成、健康教育、升學與就業指導等。此外，社區活動、勞動體驗等活動課程也納入學校課程體系。
日本的課程改革突出設立綜合學習時間，國家不規定其具體內容，而由各學校創造性地組織跨學科的學習活動，例如自然體驗、社會參觀、製作與生產活動等。小學以綜合課程爲主，初中壓縮必修課內容和課時，擴大選修學科，鼓勵學校創造有特色的課程。
美國是一個典型的教育地方分權國家，各州都有自己的課程標準及相應的課程設置，但各州課程標準都包括4門核心學術科目：英語、數學、科學和社會。美國中學課程設置相當廣泛，主要包括英語語言藝術、公民與政府、數學、科學、音樂與藝術、外國語、實踐技能等。其綜合中學一般分爲3科：學術科、職業科、普通科，每門課程在教學時都分解成講座、課堂實踐、工場—實驗室實踐等3個部分。
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