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一位3歲孩子的母親昨天打電話告訴記者，她的孩子剛剛上幼兒園，在幼兒園裏兩個星期就學會了吃飯、睡覺和自己上廁所，可是一回到家他就又什麼也不會了，這真讓她苦惱。
長期擔任南京白下路幼兒園等多家優秀幼兒園指導顧問的南京師範大學博士生導師許卓婭教授，聽說這種情況後非常有感觸。她最近作過一次調查，結果發現有一半以上3歲的孩子在入幼兒園前還沒有學會自己吃飯、睡覺、上廁所等生活瑣事。許教授非常感慨，“經過調查，我發現這些孩子大多出自無比溺愛的家庭，且平時多爲爺爺奶奶帶。可笑的是，我們去家訪時許多家長還振振有辭，說什麼讓孩子自己吃飯太早了，怕他們吃不飽。殊不知，孩子該學會吃飯時沒有學會吃飯，該學會穿衣時沒能學會穿衣，該學會寫字時沒能學會寫字，這樣下去，時間長了很可能會造成一種惰性，讓孩子產生依賴心理，影響他（她）一生的發展。”
據許教授介紹，孩子小時候的行爲和習慣，沒有一件事是小事，因爲這些看起來的小事會直接影響到孩子將來生活態度的形成。她認識一個男孩，大學畢業後拿着父母給的一筆錢到深圳闖天下，誰知幾年過後，他依舊在繼續向家裏要錢；最近，兩位已退休的老人被深圳的一所民辦學校聘請，收入比他們學計算機專業的兒子還高，而兒子呢，反倒高高興興的，因爲今後又有人照顧他啦！“現在這種所謂‘成人寄生’現象是越來越普遍。”許教授對此不無擔憂。因爲工作的緣故她經常目睹和耳聞這樣的事情：例如相當一部分大學新生沒什麼生活自理能力，再例如有的女孩假期裏到同學家裏玩，內衣竟扔給同學的家長洗！許教授指出，“從衆多個例可以看出，這些不正常現象很大程度上是緣於家庭沒有擔負起相應的教育責任。事實上，從幼兒園開始，學校的教育就是針對孩子的身心特點的，而家庭要做的就是要和學校配合好，尤其在‘要自立’、‘不要亂花錢’、‘自己做力所能及的事’這些事關生活能力的培養以及健康觀念的樹立方面，家庭教育顯得尤其重要。”（劉樸、袁建)
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