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新學年伊始，天津大學正式推出“師德規範”和“師德評價體系”兩個重要標準，把學校今年初啓動的“師德建設工程”推向了新的階段。作爲教師思想道德素質定性與定量相結合的評判標準，學校將以此作爲教師聘任、考覈、晉職、晉級的硬性指標，實行“一票否決”，即師德考覈不合格的教師不能上崗。
今年以來，天大黨委結合貫徹江澤民“三個代表”和“以德治國”的重要思想，明確提出“以德治校”的工作方略，確定以加強師德建設，全面提高教師職業道德素質和整體水平爲切入點，提高學校的辦學水平。
年初，學校成立了以校黨政主管領導爲組長，機關相關部處和各學院主要負責人蔘加的師德建設領導小組，在全校教師中開展了師德建設大討論。學校有關部門就制定、實施師德規範和評價體系進行了廣泛調研和論證。通過數十次的座談會、個別訪談、問卷調查，深入瞭解了全校當前的師德狀況，明確提出師德規範和評價體系的內容和考覈程序。學校還在1000名學生中開展了“我心目中的教師形象”的問卷調查，在全校學生中廣泛開展了“我心目中的教師形象”的論壇和徵文，在學生網站BBS討論區中開闢了“師德論壇”專欄，形成了全校上下人人關心師德建設的氛圍。
在制定“天津大學師德規範”的基礎上，天大又進一步制定了“天津大學師德評價體系”，將師德規範的4個方面分解成24個量化考覈指標。測評過程採取自評和他評相結合的方法，分4級權重，其中教師自評佔10%，學生評價佔30%，教研室評議佔30%，各學院對教師的評定佔30%，以連續2至3年的評定結果作爲依據。這兩個標準經在部分院系試行，已取得了一定的經驗。(記者 張寶敏)
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