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2002年研究生入學考試數學大綱的總體變化不大，仍分爲數學一、數學二、數學三和數學四，但具體考查內容上也有變化，主要有三點。
第一、刪除了有關近似計算的考試內容和考試要求。
具體刪除的有：
1．數學一中刪去一元函數微分學中關於“微分在近似計算中的應用”以及“方程近似解的二分法和切線法”的內容；一元函數積分學中“定積分的近似計算法”；還有“全微分在近似計算中的應用”、“冪級數在近似計算中的應用”、“微分方程的冪級數解法”和“會用有關定理近似計算有關隨機事件的概率”等考試要求。
2．數學二中刪去一元函數微分學中關於“微分在近似計算中的應用”和“方程近似解的二分法和切線法”的內容，以及一元函數積分學中“定積分的近似計算法”。
第二、數學二考試大綱中適當增加了“線性代數”的考試內容，將原“線性代數初步”改爲“線性代數”。而且，還提高了“線性代數”在試卷二中的佔分比例，從原來佔總分的15％提高到現在的20％。這是一個本質性的變化。新增的“線性代數”是“矩陣的特徵值和特徵向量”，這使數學二的“線性代數”的最重要的內容難度加大，這部分內容會出大題。
第三、對於數學一、數學二、數學三、數學四的考試內容和考試要求中相同的數學概念、術語以及表述做了進一步規範。對部分內容考試要求的層次有所變化。例如：數學一線形代數部分將“標準正交基”改爲“規範正交基”，將“標準規範化”改爲“正交規範化”，降低了對“基變換和座標變換公式”的要求，提高了對“相似矩陣的概念、性質及矩陣可相似對角化的充分必要條件”的要求。
又如，數學四概率部分新增加了3條：一是掌握切比雪夫不等式，二是需要了解二維正態分佈中參數的概率意義，三是會根據多個獨立隨機變量的概率分佈求其函數的概率部分。原大綱中要求“瞭解棣沫弗———拉普拉斯中心極限定理”改爲“掌握”。瞭解只是一般知道，但是理解掌握則要求融會貫通。這種層次上本質的變化，需要深刻理解。這樣的重要變化還有一些，所以考生們一定要認真研讀大綱。
考生一定要有一本考試大綱。因爲對本科生的要求和研究生是有很大不同的。本科生學習時，教師根據各種情況的教學要求教授，而不是按照考研大綱教。大綱中要求理解、掌握的，就是考試的重點。
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